15.第 15 章(第2/2 頁)

定高興得要命。

否則他那麼摳門，也不會給家裡孩子出錢上私塾。

安大娘子琢磨出讀書的好處，自然對紀元更加好，今日早上雞蛋都多給了一個。

安大海這個月跟著背書，確實還不錯，他總覺得紀元背書的時候很不一樣，一邊跟著幹活，一邊理解意思，還真的簡單不少。

紀元自然明白，像安大海他們，不過十一歲的小孩，放在現代也還是小學生初中生。

若不理解句子的意思，一味強記，不說能不能記得住，單是枯燥一項，就夠許多人望而卻步了。

紀元不同，他一邊理解意思，一邊背誦，還能結合實際情況加深記憶，故而簡單許多。

跟安大海說的時候，也能加強自己的記憶。

紀元自己都沒留神，他如今能一心二用，出口成章。

雖然還不明顯，但已經有這種趨勢。

安大娘子高高興興送他們兩個去上私塾，正好碰到三房的妯娌送孩子上學。

兩人一照面，臉色都不好看。

安三娘子對安小河道：“今日好好考試，你舅舅給你寫的信你都看了，一定能考好的。”

提到安小河的舅舅，紀元也有點好奇。

等快到私塾，紀元問道：“他舅舅是誰啊。”

“是秀才。”安大海低聲道，“在咱們府城官學讀書，聽說可厲害呢。”

這意思是，找了已經考上秀才的舅舅輔導功課？

厲害啊。

紀元投去羨慕的眼神。

他們趙夫子也是秀才，學識淵博，但年歲大了不再往上考。

想來安小河的舅舅年紀頂多三十多，還在府城讀書，說不定還有往上的希望。

不過這些都離得太遠。

眼前私塾三月大考，才是他要重視的。

安小河看了看他們，揚起下巴。

不就是四書義題，他已經學會了。

這次再考，絕對不會出錯。

他舅舅還給他寄來不少集註，時文，他背了許久，這次的四書義題，一定能寫得好。

集註便是儒家賢達在本經之外，寫出自己的理解。

時文，則是如今科舉上最流行的文章。

安小河的舅舅給他找的，就是建孟府內流傳的幾篇時文，還有經典的名家集註。

這些東西，一般人家很難會有。

按照現代來說，那就是課外的輔導