4. 第 4 章(第2/2 頁)

，也不嫌麻煩，切成五毫米到一厘米的長度，這樣適口性好。

連晚上都是住暖和的廚房，能不壯一些嗎。

兩人說著，竟交流起養牛的經驗。

等到安家大兒媳過來，下意識拍了下兒子安大海的頭：“快去上學，今天不是要月考，若考差了，你爺奶又要說錢白交了。”

“要是考不過你叔家安小河，回來等著吃竹筍炒肉！”

紀元想到什麼，正好小黃吃飽了，便跟安大海一起出去。

安大海道：“完了完了，小河弟弟可是每次的第一，我怎麼考得過。”

說罷見紀元若有所思，直接道：“你在想什麼。”

“想竹筍。”紀元隨口答。

？？？

竹筍？！

竹筍炒肉是指我要捱打！

紀元想的卻是，如今是春天，他可以去挖些竹筍，要是能去縣城賣一些就好了。

說不定能買些最便宜的紙筆，也不能一直在沙地上習字。

要是攢得久了，說不定能去抄本書來用。

紀元跟安大海正好順路，若不是看到迎面過來的紀利，他差點直接蹲在經常去的地方了。

紀元心道不好，牽著牛又去了別處，先給小黃割一些青草。

等到所有學生進了私塾，紀元才躡手躡腳過去。

幸好趙夫子一向嚴苛，不準學生們遲到，私塾這裡也遠離人煙，否則他會更麻煩。

又半日課程結束，今日學的是《聲律啟蒙》，雲對雨，雪對風，晚照對晴空。

從單字對單字，到雙對雙，三字對，五字對，等等，都有對照。

學會此書，對聲韻格律很有幫助，可以為以後寫詩寫作打基礎。

不巧的是，這書趙夫子應當是教過三分之一，帶著學生們稍稍複習，便開始講接下來的，跟之前的事無鉅細差別很大。

紀元用心記下，但再好的記性，也背不上那樣多。

而他也無紙筆相記。

接下來的課程更是迅速，紀元只能閉上眼，努力記憶。

等他再睜開眼時，眼前出現了一個人。

頭戴綸巾的趙夫子面容嚴肅，頗有老先生刻板的不苟言笑。

坐在地上的紀元本能往後一躲，抬頭看向趙夫子。

趙夫子緊皺眉頭看著紀元在沙地上寫的字，指了指私塾正堂的後面，只說一字：“去。”

紀元自知理虧，下意識低頭：“對不起。”

趙夫子再次一指，課堂上學生們還在背誦，他卻壓低聲音：“去。”

紀元牽著小牛，一步三回頭，見趙夫子進了學堂，好像在吩咐學堂裡的學生們準備考試。

他老老實實走到趙夫子所說的地方。

私塾正堂的後面，是一間小室，平日吃飯做事，都是在這。

此處還有個五十多歲的溫柔婦人在。