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不要冒充魯路修了。”

八田盯著我看了一會兒，最後，終於垂下頭。

“啊，老師，怎麼樣才能透過啊？！”

“不可能的。”

“老師是騙子，之前明明說好的！戰棋遊戲的決鬥我不是贏了嗎！！”

“老師我可是大人啊——大人都是騙子。”

“啊啊啊！！”

一天要氣走八田八次，這個記錄也是沒誰了。

我放下《少年jump》長嘆一口氣，這種討厭的工作為什麼是我來完成啊？我為什麼不好好做一個家庭主男呢？

注視著八田的背影，心中有一種複雜的情感。

——八田，你想要成為什麼呢？

你想成為“神”嗎？

你想成為“救贖者”嗎？

無論預備科，還是才能者，你能夠做什麼呢？

在希望之峰學園的空氣下，你能夠做什麼呢？

我們恐懼才能。

所以想要研究才能。

我們恐懼天賦之物。

所以想要控制天賦之物。

我們恐懼流變。

所以想要製造永恆。

“哈。”

我輕笑出聲。

“我也是。”

“我只是想要混吃等死而已。”

就算是成為老師，果然——

還是什麼都沒有改變。

眼前似乎浮現出了平冢老師的身影。

她用一種哀傷的眼神，注視著我。

——抱歉吶。

即使是加入了侍奉部，我還是沒有變過。

即使你在我身上付諸瞭如此的心血，我還是沒有成為一個合格的大人。

幻想著【真物】的我。

即使肉體成為了大人，心還是拒絕著流變。

“你就抱著你的虛無主義死去吧。”

雪之下。

“小企到底在想什麼呢？有什麼話不可以跟我說嗎！”

由比濱。

——抱歉吶。

幻想著【真物】的我。

在看到那個幻想幻滅之後，選擇了成為了糟糕的大人。

——我是騙子啊。

——大人都是騙子。

“我要退出侍奉部。”

——我在說謊啊。

我仍未能觸及那所求的真物，真物在不停出錯。

就是這樣每個人都想逃開自己——

而這個自己，說實話，他怎樣也逃不開；

與自己的意願相反，他還是緊緊抓住它。

一方面是拒絕著流變的自己，

一方面是渴望著真物的自己。

恐懼著變動的人際關係。

明明知道，人與人所謂的羈絆是多麼脆弱的東西。

卻要寄希望於他人對自己的理解。

吶，哪怕只有一瞬間也好——人與人之間是可以相互理解的吧？

錯了。

人與人，怎麼可能做到相互理解。

人與人，怎麼可能會存在純粹的永恆之物。

真物，不去主動尋求，怎麼可能觸碰得到。

但是，主動去尋求什麼——這樣的話，原本的關係不就變得脆弱不堪了嗎？

人際關係也好，普通的感情也好。一旦做出什麼行動，就會造成短暫平衡的破裂。

我是懂的。

我是……懂的。

“我要退出侍奉部。”

比任何人都要嚮往真物的我，選擇了說謊。

所以。

——八田，你想要成為什麼呢？

你想成為“神”嗎？

你想成為“救贖者”嗎？

身為預備科，聚集了數一數二的才能者，甚至連那個難對付的諸葛孔明……都聚在了他的身邊。

若是仔細觀察八田的周遭，就會意識到他發揮著遠超預備科的影響力。

無論是對於同為預備科的園原杏裡，還是對於本科生的佐伯克哉……無論相隔多麼遙遠的距離，八田對他們施加的影響力都太過強烈。

更別提【SOS團】的成員了：諸葛孔明每到社團時間結束後就不見蹤影，御狐神最近似乎在學園裡打探什麼事情，苗木一反常態、開始調查起了希望之峰學園的研究計劃。

這些看似個體性的舉動，背後都