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坐下。

誰知道這姑娘為什麼要發神經，肖越越本來不想搭理，畢竟這個世界的女生們有著很多她所不能理解的行為，結果她剛剛落座，那個女生又道：“這個位子我也佔了。”

肖越越再次站起來。

女生大概認為肖越越是個好欺負的，看著她不斷退讓覺得好玩兒極了，頓時大膽起來，手一揮，霸道的說：“這一排座位我都佔了。”

老師還沒來，十幾個同學都扭頭看著他們，表演教師裡座位很少，一共三四排，這姑娘一指，哪還有空位。

饒是肖越越也生氣了，拎起書包走到她面前，一字一句的說：“你是章魚麼？要佔這麼多座位。”

“你！”女生頓時臉就紅了，卻你了半天不知道說什麼。

肖越越頓時覺得跟她吵架都是欺負人了，便繞過她身邊，在第二排的一個空位上坐下，扭頭說：“諾，那一排都是你的了。”

女生被晾在後面，正要伸手指著肖越越，老師推門進來了，“來，都坐下，我們要上課了。”

有老師在，饒是那女生也不敢胡鬧，氣哼哼的坐到自己座位上，一雙眼睛冒火似的盯著肖越越。

第一節課時理論學習，第二節課才是情景表演練習。肖越越沒上過幾節課，覺得新鮮極了，整一大節課都聽得認真，書本上做了不少筆記。

臺詞練習前，老師發給每個同學一張紙，上面寥寥幾句話，由a、b兩人分飾兩角，這段臺詞的主要情緒就是“憤怒”。

大家上了一個多月的課，都有自己平時的搭檔，肖越越缺課很久，只好抬頭在班裡搜尋另一個落單的同學。

結果方才吵架的女生竟然主動過來，站在她桌前，施捨般的說：“你是不是沒有搭檔，我跟你一起吧。”

肖越越有些意外，指了指原本跟她坐在一起的女生，問：“那她呢？”

女生扭頭看了一眼，說：“那邊兒還有人，讓他們一起吧。”

兩人說話間，肖越越的室友金秀娜朝這邊兒看過來，微微皺了下眉頭。

肖越越見沒有別人跟她搭檔，雖然覺得有些奇怪，但也同意了下來。這個女生叫李婷，也是班裡比較活躍的女生之一，接過幾個小廣告，在微博上也有一百多萬的粉絲。

老師先讓大家分組練習，然後每組同學交流自我理解和彙報表演，最後再進行詳細的講述和演示，留下思考的空間供學生們回去練習、揣摩。

表演系的學生們可能對理論課有些懈怠，但是這樣的實踐課每一個都打起精神，認真學習技巧，很快就兩兩練習起來。

這次的小短劇有些激烈，教室裡一下子亂糟糟的，就像十幾個人同時在吵架一樣。

肖越越一開始還有些放不開，但是看到身邊的同學們都表演的這麼投入，她也給自己鼓了鼓勁兒，迅速進入角色。

醫院，掛號處。

李婷（不耐煩）：讓開，讓開。

肖越越（不滿）：哎，你這人怎麼插隊啊？

李婷（蠻橫）：我待會兒有急事兒，先讓我掛個號。

肖越越：有急事兒也不能隨便插隊，大家都著急呢。

李婷（生氣）：你這人怎麼這麼不懂事兒，讓一讓怎麼了，我都說了有急事兒了。

肖越越（堅持）：那我也有急事兒，你憑什麼站我前面？

兩人聲調越來越高，眼看著怒氣一個比一個大，場面瀕臨失控。

肖越越覺得李婷演的很不錯，整個人張牙舞爪的，頗像一個蠻橫不講理的插隊人，她看著對方豁出去的樣子，突然覺得這姑娘好像也挺不錯的。

畢竟這是表演課，需要同學們完全放開自己，無論是表演痛哭流涕還是撒潑打滾，都要不在乎周圍的眼光，全情投入。

李婷（耍賴撒潑）：就你事兒多是怎麼的，管別人幹嘛，管好你自己就行了，別在這兒瞎bb。

肖越越（略沒有底氣，害怕）：怎麼還罵人了呢？

李婷（氣焰更盛）：罵你怎麼了！我還打你呢！

劇本到這裡就結束了，肖越越往後退了一步，她上臺詞課的次數少，在這樣的環境下一時難以入戲，剛說完完臺詞就扭頭去看旁邊那一組的表演。

不料李婷卻全情投入，根本沒有收回情緒，尖叫著說完最後一句話就衝上來，以迅雷不及掩耳之勢一個巴掌打在肖越越的臉上。

“啪”的一聲脆響在教室裡響起。

第32章　反轉

學生和