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第15部分(第2/4 頁)

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下,就看見檔案上面的漢字全都扭動了起來,最後變成了一個個排列整齊的英文。

湯姆對這種神奇的手法非常感興趣,不過他眨了眨眼睛,並沒有開口。在現在這種“嚴肅”的時候,他非常自覺的沒有說多餘的話。

斯內普看的很快,而在他看完之後,原本就像是被人欠了錢一樣的臉色,就變得更加“好看”了,“……這是想要做什麼?”他問。

陸離靠在沙發上,輕輕的夠了勾唇角,“這是我為你們準備的一點小小的禮物。你看現在的湯姆有很多東西都已經忘記了,他需要融入社會之中跟其他的孩子交往,若是一直一個人悶在家裡,這對孩子的身心健康都不好。”就算湯姆以前是個黑魔王也不行,“聽說y國那邊有專門給小巫師開設的學校,不過c國這邊卻沒有,而且現在的湯姆首先需要的也不是魔法學校。”

原本看起來一直都非常開心的湯姆,在聽到陸離後半句話的時候,面上的笑容略微收了一些。從醒來開始,他就不知道自己到底是誰又來自哪裡,腦海中有些零碎的記憶,卻完全無法拼湊,也無法看得清晰。

他看到斯內普會一些非常神奇的魔法,覺得自己應當也會,然而等到他動手之後卻發現,自己沒有這種能力。

不,也許是有的,但他卻完全無法用出來,連斯內普也不知道到底是為什麼。

這些想法在湯姆的腦海中轉了一圈很快離開,而他面上淡下來的笑容也很快恢復了之前那種開心的感覺。他瞥了一眼斯內普,然後跟著斯內普一起非常認真的看著陸離。

陸離在頓了一下後繼續說:“除了湯姆以外,還有你的一些問題……”

“因為你說過想要親教導到湯姆,所以我覺得……你起碼得要掌握一些該要如何教導孩子的方法。”陸離完全可以想象,一臉陰沉的斯內普若是讓他來當老師的話會出現什麼樣的畫面,那必然是在耐心告罄的情況下,展露出自己毒舌的屬性,毒液全都不要錢的往外噴。

這種情況不論是對於斯內普還是對於湯姆來說,都是一場在災難。

而且陸離對於被改造之後的湯姆會變成什麼樣子很有興趣,但他卻並不想要再次看見那個失去了理智,只餘狂躁的黑魔王。

是的,都不用多說,光是想象一下讓斯內普來教導孩子,陸離就已經可以預料到斯內普能夠教匯出一個什麼樣的孩子來了。那絕對不會是一個愛學習又對人生充滿希望的孩子,如果斯內普毒舌的效果能夠卓越一點,說不定還能把自己的學生整的以打倒他為目的。

嗯……

這種還是算了。

陸離把自己的想法說了出來,而原本並不想要去接觸“愚蠢的麻瓜”的教育的斯內普,保持了沉默。

說起來跟被陸離直接請了家庭教師,並且報了幾個尚未確定的興趣班以外,斯內普的任務並不重,陸離只是給他報了教育學和心理學兩門作為教師的必備課程。

在現在這個社會,所有想要成為教師的人都需要透過這兩門課程的學習與考核,它們是作為教師的基礎課程。

因為在這兩門課程中,有詳細的闡述作為一個老師應當如何引導和教導自己的學生,讓他們喜歡學習,同時也分析了一些學生的心理狀況,好讓老師在發現一些問題的端倪的時候可以好好的跟他們溝通交流,而不是直接一巴掌或者一棒子下去來一個強行壓迫政策。

雖然到現在為止,即使在人數眾多的普通老師中間,也有很多老師做不到這兩本書中所要求的那樣,但這兩本書對於該要如何去教育學生確實有著很不錯的建議。

斯內普把自己的那一份檔案放到了一邊,然後點了點頭,同意了陸離的決定。接著拿起了湯姆的那一份檔案,對著上面名目眾多的“興趣班”略微皺了下眉頭。

讓現在這個樣子的湯姆直接去跟著普通的麻瓜小孩一同學習中文、國學、算術乃至於其他知識,都是有些不合適的,相比起來還是對湯姆單獨教育比較好。可是為了不讓湯姆出現一隻無法跟“同齡”小朋友交流的情況,興趣班就是一個很好的又讓人省心的選擇。

斯內普看了半天,最後還是決定去問湯姆,“你有哪些喜歡的東西嗎?”

湯姆眨巴著一雙大大的眼睛,然後一把抱住了斯內普,開心的說:“我喜歡西弗~”

斯內普:“……”雖然有一點點的感動,但斯內普的內心深處還是忍不住的湧出了一股帶著無力的複雜感覺,自從湯姆醒來之後看見他,基本上一直都是這個樣子,永遠都抓不住問題的重點,然

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