第40部分(第4/4 頁)

合口呼……

這真的是講的漢語嗎？好吧，我國語言真是博大精深啊……

第二天正式去上課，早早就起了床。阿竇和她蹭進了田教授的多媒體教室。一開始，她戴著口罩，壓著鴨舌帽。坐在小角落裡看手機上關於《錦衣夜行》的花邊新聞。沒什麼人注意她。倒是阿竇，很快就招來了別人的視線。

“嗨，哥們，看著你眼生，哪個系的？”一個大個子男同學走了過來。

“新聞系的。研究生升博士。”阿竇很快反應了過來：“我坐了你的座位？”

“不是，你小女朋友坐了我的座位。”男同學倒也不在意，隨便把書往桌子上一丟。坐在了阿竇的身邊。

阿竇笑了：“這是小祖宗，不是小女朋友。”

很快，阿竇就和這個男同學聊起來。對方是中文系6班的考勤班長，大名李勝。綽號win（贏）哥。win哥和他宿舍的其餘三個人就坐在這個角落。阿竇一個，她一個，佔去了他們兩個位置。好在選這門課的人不多，空位還有。

“一般上課人都這麼少嗎？”阿竇環顧了四周，人倒是不如想象中的多。

“差不多吧。可能其他繫有人去看姜伊伊了。”win哥湊了過來：“待會兒下課我和我的三個哥們兒也要去撞一撞運氣。”

阿竇吃驚：“怎麼，你們知道姜伊伊在哪兒上課？！”

“不知道，不過我猜是舞蹈系或者音樂系吧。總不可能在我們中文系。”win哥還神秘兮兮道：“小道訊息說，她今天就會來上課。”

阿竇倒，他們來複旦上課的事情本來是保密的。但是天宇內部還是有訊息傳了出來。這不，媒體在還不確信的情況下，已經派了幾個記者進了校園蒐羅。萬一他們真的知道姜伊伊真的在這裡上課，只怕教室外面都是記者。

雖然總會被知道，但是姜怡人淡，能讓她清淨一分鐘就多一分鐘。

上課鈴響了。

這一節課教的是《文學理論教程》中的第八章——文學的創造過程。姜怡聽得很認真，田教授細心地把藝術構思，和心理機制之間的關係闡述了清楚。並且舉出了古今中外�