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　一聲，兮帶著我們跳入水裡，猶如一個血細胞在血漿裡迅速自由穿梭，惹得我和廖欽有好一陣驚歎。

兮在水中對我們說：“教學樓正在往湖底的建築隧道方向沉下去~~”

我看著混濁的湖水，根本看不清前方有什麼，“兮能在教學樓進入隧道前追到嗎？”

兮沉默了會，“我盡力~~”

廖欽攏了下短髮問，“是因為承載兩人的關係嗎？”

兮應了聲，“嗯，速度被削弱……”

我想了想說：“沒關係，你儘量吧，差不多就可以放我出去，我遊得很快。”

“這……”兮很猶豫。

廖欽拒絕了，“不行，你還是新手，萬一……”

“放心好了。”我打斷她，自信的說：“別的不敢說，游泳是我的特長，在水裡跟魚一樣。”

廖欽不大相信：“真的？”

我對她眨眨眼：“大不了，到時候你們先進去，再拉我一把，這樣就沒問題了。”

“嗯。”兮表示贊同。

廖欽也只好不再說什麼，“那你別太勉強。”

“沒問題。”我當然不會勉強，我從不是個勉強自己的主。

………………傷心的點點型劃分線…………

你們沒話說了嗎？有沒有小朋友已經猜出什麼？告訴我答案唄！

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沒錯，魚也是這麼想的！

青龍學長來夜訪；沒錯，魚也是這麼想的！

水的顏色很深，滿眼幾乎是那種白色的微生物和水草從眼前飛速飄過。愛夾答列

雲牙一時覺得很新奇，沒事就會用爪子伸出去撲兩下，可惜什麼撈不到，它顯得有點失望，一直拉攏著耳朵。

我拍拍它的頭，表示一點來自主人的安慰，它便開始得寸進尺起來：“牙，要蘿蔔！”

我就吐出兩個字：“老狼。”

它立馬歇菜了，咿咿呀呀了的抱怨了很久。

我心底暗笑，磨鍊磨鍊它的性子也好。

忽然，兮往最暗處飄遊，“我看到教學樓了~~”

我蹲下身子往下張望，只看到黑乎乎的一片，什麼也看不清楚。

廖欽拿出地圖，點了下說：“沒錯，它正在下方，正在接近建築隧道，我們下去。”

“好的~~”兮乖巧的應一聲，立即帶著我們沉下去。

這個過程，不得不說十分歎為觀止。

你能想想差不多百來個學生在水中游動著追逐一隻發光“田螺”的場景嗎？

在教學樓的結界前，滿眼密密麻麻的人，我們就像生物中的精/子一樣圍著卵細胞的膠膜附近亂轉。愛夾答列

這時，