第2部分(第2/4 頁)

“我也是！”

那天晚上我失眠了；而且是徹底的失眠。躺在床上滾來滾去怎麼也無法入睡；於是跑到陽臺；一根接一根的抽菸。有一種苦悶縈繞在心頭。別看我平時跟石鍋還有羊肉兄弟玩的挺好；也大大咧咧的；可是內心裡還是很難融入他們。比如；直到軍訓結束我依然沒有記住我舍友的名字；不是我記不住而是我覺得沒必要。看到他們總是令我想起自己孤身一人；有種無依無靠的感覺。

這幾天也往家裡打過電話；可是除了‘我很好’、‘放心吧’、其他的也說不出口。突然發現；跟老爺子越來越沒有話說了。每次就是那幾句；像複製貼上一樣。常常想起以前的日子；朋友們圍繞在身邊；總是有聊不完的話題；總是有停不下的快樂。當然最重要的；是那些喜歡我的和我喜歡的姑娘們。

就當我抽我煙盒裡的最後一根菸的時候；我突然覺得我不應該想這麼些複雜的事情。有句話說的好；既來之則安之；這種泰然自若的心態是我們該學習的。抬頭望天；皓月當空月光肆無忌憚的傾瀉下來；好美啊！但是一個疑問的種子已經埋下：我到底該不該來這裡。

我將菸頭一彈；火星從五樓墜下。

“操；誰扔菸頭！”樓下巡夜的校工怒吼到。。

第四章　相識

入學儀式暨軍訓彙報表演沒什麼可說的；無非就是排好隊走走過場；讓校領導看看新一學年的招生成果。小說而這一年領導格外的開心；如果是我；看到那麼多生錢的工具也會激動不已。然後各階層代表講話；有校領導；老師代表；新舊學生代表。學生們乖乖坐在草坪上聽經過擴音器放大失真的；帶有各種口音的講話；其實誰也不在意；好多人都在揪著地上的草。聽說這草皮是進口的；我就比別人多揪了兩把。

大一的上學期我們就開了四門課；分別是還有。就我看來；只有前兩門課跟我們沾邊；我還多少有點興趣。我實在想不出後兩門課跟我們所學的專業有什麼關係；尤其討厭高數。看著課程設定我真的很無語；大段大段的時間都是自習；有時候會連著一上午或者一下午都是自習。個人時間相當的充裕；你可以盡情浪費；恣意揮霍你的青春；或者充實你的與靈魂。

第一堂課是必須要去的；因為老師會挨個點名。這完全是一種沒有實際效果的威嚇手段；老師想要傳達的資訊就是我已經對你們有印象了；所以不要指望在以後的日子裡讓別人冒名頂替而不被發現。事實上；每個老師都要給很多班上課；甚至是不同年級不同專業；所以；每張臉他都會覺得面熟。這之後你就可以逃你想逃的課了。但如果第一堂課點名你沒到的話；期募試肯定會因為各種理由掛掉；妥妥的。

教川菜文化與歷史的老師是個青年男子；三十幾歲的樣子；第一堂課中規中矩；無論是長相還是上課的方式。如同他這個年齡段的男人一樣；顯得保守、中庸；不願冒險；我對他的評價就是‘可以逃’。

川味英語老師是個年輕、漂亮、會打扮的女人；據說最高記錄7天換了14套衣服不重樣。第一堂課就給我們帶來濃郁的青春氣息；一身套裙的打扮激起無數男生的荷爾蒙。我給她的評價是‘沒有特殊情況不能逃’；同時也是我最高階別的好評。

高數老師是個四五十歲往上的大齡憤青；有一個‘聰明絕頂’的腦袋；光禿禿的頭頂向世人宣示著他的智慧。點完名後就放出狠話；誰要逃他的課期末必掛；這成功的吸引了所有人的仇恨。而我沒有給予任何的評價；再見他時；已是期末。

馬哲老師的年紀比高數男還要大；一看就是上世紀那個特殊年代出生的。要不然誰會去研究馬克思主義哲學的原理呢。這位大叔很有自知之明；沒有強硬威脅我們；但是這門課是非常必要的；可以補充因為玩到深夜而缺少的睡眠。這門課還是儘量不要逃。

衡量一個講師的成功與否；不在乎他的科研水平有多高；亦或職稱等；最主要的是看你的平均上座率。這是學生對某講師接受程度的直接反映；職稱、頭銜神馬的都是浮雲。只有自習課例外；新生時代的自習課上座率異乎尋常的高。一方面大家初來乍到；需要相互熟悉；另一方面；輔導員或者學校裡最大的社團“學生會”會來搞突襲。如果被這兩方逮個正著你就別想好過。

這天是我們班最齊的時候；之前我都沒有注意過班裡有56個人。一個很有意義的數字；我心裡想到；56個同學；56朵奇葩；我就開心的笑了。

一旁的松子大惑不解；問道“想什麼呢？還一邊暗爽！”

“沒什麼。”我敷衍了一