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的。

孟時現在就是在晚自習上看高一的英語課本，手邊還放著字典，隨時查閱那些單詞的準確中文釋義以及英文釋義。

她現在重來一次，可不敢大意。

每個單詞不但要記住音標、拼寫、詞性、中文釋義、英文釋義，她還要用這個詞去組句子，徹底吃透一個詞，才算是學會了一個詞。

她給自己的任務也不重，每天比較困難的詞就學五個，簡單的比如一些名詞之類的，就學十個。

她的方法還是比較笨，跟小學的時候用的一樣，今天學過的詞，要連續複習一週，也就是說每天都要複習前一天學過的詞。然後一週之後，下次複習就是在半月之後，再下次複習是在一月之後。

一定要確保自己是真的記住了這些詞，學會了這些詞。

這種方法很笨，但是的確有用。沒有語言天賦的人學語言，這種方法算是很不錯的了。畢竟語言的基礎就是詞彙，詞彙掌握了，語言也就八九不離十了。

孟時不知道，她在看書，有人卻在看她。

“孟時，待會兒放學了先別走。”坐在孟時前面的孟莎莎忽然轉過頭來，一臉神秘地看著孟時。

孟時抬頭，“怎麼了？”

“沒事，反正你放學了先別走就是了。”孟莎莎衝她眨了眨眼睛，接著就轉過頭去了。

孟時皺了皺眉，沒想太多，又開始繼續記單詞。

終於，放學時間到了。

同學們都趕緊收拾東西，回家。

孟時也在收拾自己的書本什麼的，她倒是不準備回家再學習了，只是因為現在大部分的時間都在學校，所以她寫東西的筆記本也隨時都在學校。

學校的課桌抽屜可沒鎖啊什麼的，她也不想自己的筆記本丟失，所以行走都要帶著，至於其他的課本都無所謂了。

這個年紀的學生們最盼著放學了。一放學，看誰跑得快。

只是一兩分鐘的時間，教室裡已經沒剩下幾個人了。

孟時東西也收拾好了，準備走。

齊川是住校生，他倒是不急，還老僧入定地坐著。

“孟時，這個給你。”孟莎莎轉過頭來，把摺疊成樹葉形狀的紙，給了孟時。

孟時拿住的時候，有些傻眼。

紙就是普通作業本的紙，不過疊出來的形狀，倒是很精緻，一枚樹葉。

這樹葉信紙，她也不是沒疊過，還疊過心形的呢，只是那都是多少年前的事兒了啊。

而且，孟莎莎忽然給了她這麼一個明顯是信紙疊法疊出來的紙，幹嘛？

孟時沒多想，直接就開啟了。

一看紙上的內容，孟時徹底斯巴達了。

“孟時，我喜歡你，你喜歡我嗎？肖虎。”

看到了信紙上的內�