第8部分(第2/4 頁)

發生的事，是否就是所謂的空間暫停，但現象十分相似。他還想進一步瞭解有關的情況，便回覆了瘋狂博士有關《空間重疊理論》的討論，還描述了昨晚發生的怪異現象。可是，他並沒有得到瘋狂博士的回覆，這令他很失望。

兩天的等待也沒有什麼結果，又到了上學的日子。他真的不想去學校，生怕因為週五的事情使他成為眾矢之的，但學校裡出乎意料的平靜，訊息沒有傳到學校，這讓他輕鬆地度過了一天。中午他和魯老師見了面，老師的一席話，點燃了他救助採妮的強烈願望。

午飯後，魯老師打電話約萬隆在西角花園見面，他問萬隆方不方便，而萬隆在採妮出事之前，每天中午都要和採妮去西角花園散散步，所以覺得沒有什麼不方便的，一口答應了魯老師。

但是，天氣有些不盡人意。滿天的陰雲遮蔽了本應晴朗的天空，到處灰濛濛的，萬隆依舊坐在鞦韆上，木然地望著遠處墨綠色的嵩山。

“以我一人之力能幫助採妮嗎？”萬隆問著自己，心中希望採妮能早日康復，和家人重新團聚，繼續本就屬於她的快樂生活。採妮有關愛她的家人，有喜歡她的老師和同學，怎能這樣沉睡下去？

“我應該怎麼做才能讓她……”萬隆正思索著如何幫助採妮，卻被剛趕來的老師打斷了思路。

“隆！想什麼呢？”老師滿臉堆笑地問道。

“沒什麼！”萬隆淡淡的回答。

老師環視四周，失望地說：“今天天氣不怎麼好啊，花園裡沒有多少學生！”

“是。”萬隆不知怎地，總是對老師提不起精神。

“我們到裡面走走吧！”老師提議。

萬隆說了一聲好，起身隨老師一同步入花園深處。

西角花園雖然佔地不是很大，但麻雀雖小，五臟俱全。花園中共分四個區，花卉觀賞區林蔭甬道活動休閒區噴泉水洞，連通四區的小徑錯綜複雜，陌生人很容易迷失方向。

“隆！這兩天心情怎麼樣？”老師先開口說道。

“還好！謝謝老師上次的幫忙。”萬隆還惦記著那天沒來得及向老師道聲謝。

“沒什麼。唉！我能理解你的心情，你也是擔心採妮嘛！”老師嘆了一口氣。

他們二人默默地走了一會兒，來到林蔭甬道。由於陰雲蔽日光線暗淡，再加上濃密的樹陰密不透光，甬道內光線很弱。老師走起路來磕磕絆絆，不小心被腳下石塊絆了一下，身子一歪，眼見就要摔倒。萬隆感覺到周圍的氣流湧動，不及多想，一個斜步，一把抓住老師的胳膊，將他傾斜的身子扶正，動作之快，他自己都很吃驚。

“老師小心！”萬隆急忙喊道。

“啊，沒事。差點摔倒了，謝謝你。”老師嘆了一口氣，心事重重地說：“這週末我要回趟老家，我父親的老毛病又犯了，咳嗽的很厲害。”老師聲音微顫，顯然是心中難過。

“您的老家在哪兒？”

“我老家在虎林鎮，離這兒100多公里，那裡四面環山，風景怡人，當地人很是樸實。尤其是靈雲山，更是當地一寶！”老師自豪地說：“那靈雲山珍稀草藥數不勝數，奇花異果更是聞所未聞。只因山勢險峻，沒能得到有效地開發利用，不過這也儲存下來許多珍稀物種，有利就有弊嘛！”老師好像突然想起了什麼，提高了聲音興奮地說：“我父親原是鄉下的大夫，他曾經救過一名昏迷多日的病人，用過……什麼來著……叫什麼藥？”老師搔弄著頭皮，極力思索。

“不！不是藥，是一種野果。對！叫‘赤木罕’參果。由於名字特別，所以多年未忘，相傳此果是一頭火麒麟的鱗片所變。哎呦呦……”魯老師痛的大叫起來，萬隆興奮之下，手勁加大，抓痛了老師。

萬隆說了聲對不起，心急如焚地追問：“真有這樣的奇異藥果！老師？”萬隆急不可耐的表情，像要吃掉老師似的，幸虧甬道內光線不清，否則定會嚇壞老師。

老師揉著被萬隆抓痛的胳膊，說道：“真的，我保證。”心中奇怪，萬隆怎麼會有如此大的力氣，以遠遠超過常人的手勁。

“好！老師，你帶我一起去，我要找到‘赤木罕’參果救醒採妮！”萬隆興奮異常的眼睛閃閃放光。

“不行！要是去散散心還可以。採藥果那太危險了！”老師惴惴不安的說。

萬隆略帶威脅的語氣說道：“老師！即使你不帶我去，我也會自己去的。”只要有一線希望救治採妮，他也要試上一試。

老師無可奈何地說：“那好吧！但是要一切聽我