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何撒嬌打滾都不買賬。左右只是多了一張吃飯的口，蒼可勁壓根不放在心上。
就這樣，楊子羽鬱鬱寡歡地被押上車了。
楊子羽插班到了初中部後翻騰起的一干子糟心事，蒼希一點也不關心。她正忙著應付期中考，不，準確來說，是忙著幫宴啟應付期中考。
為了更好地瞭解這個世界，蒼希從開學到現在都保持著每天到圖書館借書的習慣，一日五本的速度讓圖書管理員從一開始的咋舌到後來的麻木，也不斷重新整理著宴啟對蒼希的認知。
如今宴啟看蒼希的眼神，就好像在看一本百科全書。
兩人約好每天放學在教室進行補習。
蒼希的奇特思維在這裡發揮了很大的作用，她總能三言兩語就將宴啟腦子裡的理所當然變成不以為然，從而接受了她的再教育。
小孩子天性好動，靜不下心學習是情理之中的事，特別是要他們坐在那裡看幾個小時的書，那更是一種精神折磨。
對付精神折磨自然要用精神力，蒼希不費什麼力氣地在兩人周圍模擬出寧靜的精神波動，輕易解決了這一問題。
這一舉動無意間也讓c班班裡的不少人受益匪淺。
尤其是當他們路過蒼希的座位時，不經意聽到蒼希的講解，就莫名其妙地入了迷。等被其他人驚醒的時候，自己已經不知不覺地也跟著學了不少。
這樣一次兩次之後，大夥就開始各種有意無意的路過了……
蒼希直覺地發現最近在身邊晃動的人比平時多了一倍不止，為了讓宴啟不產生浮躁情緒，她又將模擬範圍和模擬強度加大了。
於是……人更多了。
於是蒼希鬱悶了。
宴啟不知道這其中的彎彎繞繞，一個半小時下來，他已經將數學這一科複習完了。小孩從一大堆數字的加減中回過神時，既是不可思議，又是沾沾自喜。
“小希，我厲害吧？”
蒼希放下看了一大半的書，點頭，“恩。”
“數學，英語，�
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