第50部分(第4/4 頁)

荒一片，流民百萬，你們能有機會到這裡，還能學到將來養家餬口的學問本事，這是你們的好運氣！”

“謝謝先生！”

孩子們的謝意是出自內心的，要不是大郎兒把他們收集過來，這時候，這幫子無人可憐的孤兒不是餓死就是被人家活活的吃了，能有這樣的機會就對是他們的天大幸運。

大郎兒不光要他們的感激，還要叫他們把這種感激化為力量，將大郎兒總結出來的能夠大概是和這年代的知識老實的紮實的學進去，作為種子在這年代生更發芽，就是自己不能有機會走的更遠，也要把文明之花早早的在中華大地留下種子和希望。

星星之火可以燎原！太祖不是已經親身為人們傳教了嗎。

“同學們！我要交給你們的不僅僅是認字，精通五經六藝，僅僅為了將來科舉當官，還要把基本的求生養家餬口的本事也教給你們，而且，這還是最重要的，誰都知道，科舉就是獨木橋，會有幾個人能夠魚躍龍門化作龍，成為幸運兒當官發財的？”

這個道理大家都懂，中個秀才都是鳳毛翎角的，過三關高中進士更是大浪淘沙，終究就是最後那一些兒幸運兒！

讀書如果只為了這個，當然會一條不歸路，前途渺渺。

可是，古人也都是這麼做的，所以才有了中華文明的大倒退，被後起來的西方文明遠遠地拋在後面！

第一百一十八章：種子

今日二更，上午的效果好不錯，至今還有幾分進品書的希望，就希望書友給力了！晚上還有一更，書友加力呀，盼著！

每天清晨和晚上，都給孩子們一個時辰的訓練及隊形訓練的時間，倒不是為了把他們訓練成軍隊，主要的目的就是訓練他們的組織紀律性和相互的協調默契能力。

一個團結配合默契的團體是能量極大的！這也是中原文化最缺少的內涵。

孩子們還小，又都是經歷了大災，身體情況不是良好，這就需要伙食上的調整了，這也是大郎兒最頭疼最關心的事情。

如今也是儘量給他們跟上營養了，但是韓大哥已經叫苦了。

“我說大郎兒兄弟，這幫孩子好像都是餓死鬼託生的，這個能吃！就你從南京帶來的那些財物，也就能維持三月，再多就鬧饑荒了。

三月！太可怕了，大郎兒不當家不知柴米貴，一聽這話兒，心裡就畫魂兒；現在才二月初，三月也就是五六月，就是最早的夏收作物都沒下來吶，到時候可要抓瞎。

這已經是最基本的維持了，截流沒大用處，大郎兒也不忍心叫孩子們吃不飽捱餓；那就想辦法開源吧。

與薛家的制皮合作不錯，自然能很快的有不錯的收入，問題是這會兒薛家人心惶惶的，如何還有這份兒心情搞這個！

和南京韓家立即開始制酒