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是你說的還是張玉說的來，在剛開始分配工作時當你得知分到了西校而不是白沙之後很是傷心，甚至大哭了一場。當時我就感到很奇怪，俺想留城都留不下來，為何你卻想下農村，於是俺就很詫異地問張玉為什麼。張玉聽後笑著說，這可是個秘密不能說，但接著她又改口說是因為你想和她在一起。聽張玉說完後俺的直覺告訴俺，一定不是這個原因，因為倘若如此，李君同學絕對不會大哭，一定是有更大的原因。哈哈，回頭一定再去問問張君，一定找出那個令小辣椒李君嚎啕大哭的秘密，因為俺的確對李君的這種表現特別感興趣——應該說對李君的這種非常反常的表現特別感興趣。”

那天早晨醒來後開啟電腦，見李君已經線上上了，於是遠方便又給李君發出了一連串帶著太陽、難過、可愛、偷笑、轉圈圖案表情的資訊。

“昨天組織部來考核群主，要求群主朗讀以下詞語：曖昧、覿氅、餮鼗、曩磲、蕤顬、鰨鶘、鰷鯔、耱貊、貘鍪、糴耋、瓞耵。群主傻了眼，目瞪口呆！組織部長語重心長地說：看看，是不是發現自己除了曖昧什麼都不會……”發完之後，遠方又給李君轉發了一條同學群裡發的一條資訊。

“沒得中年痴呆！”

中午時分，遠方收到了李君發來的一條資訊。

“又騎車出去採購了兩趟，去了三里的菜市場後，更加感覺到了那裡的東西更便宜。明天還準備再去，你去否？給你捎點？”

下午出去採購回來後，遠方又給李君發了一條依然帶著太陽圖案的資訊。

晚上忙完了所有該做的事情以後，遠方突然又想起李君上次曾告訴他說準備介入學校裡九年級學生打架的那件事。當時那個打架事件在全校裡鬧得沸沸揚揚，更甚者是那個打人的學生的叔叔，也是學校裡的一名老教師，在那次全體教師會上，當著全體老師的面，就登上主席臺給校長拍了桌子，還差點和校長動起了手。在隨後的全體黨員會上，李君也為此事在下面氣憤地為那名老教師鳴不平，聲音比校長的還大。

“君，又想起了放假時你要介入的那件關於學生打架的事情。其實，那件事的錯誤真的在打人的那一方，你真的不知道事情的真相。”開啟了電腦後，見李君依然線上上，遠方馬上給李君發了一條資訊。

“我不管真相怎樣，我就是看不慣那個騷貨當著那麼多人的面耍橫，我就是想收拾她！”資訊發出後不久，遠方收到了李君發來的一條資訊。

“一碼是一碼，這樣做不是你的風格。我希望你能冷靜地看待這個問題，而不是助紂為虐！”收到李君的資訊後，遠方馬上給李君回覆道。

“少磨嘰，我知道什麼該說什麼不該說！”

收到遠方的資訊後，李君也馬上給遠方回覆道。

“很多時候你必須要為孩子負責，為自己的言行負責，而不是一時衝動由著自己的性子。”

“再說什麼是該說什麼又是不該說？”

收到李君的回覆後，遠方也馬上給李君回覆道。

“死覺吧，明天還要去三里。”

收到遠方的回覆後，李君接著給遠方回覆道。

“不與你理論了，反正俺說不過你，但真心希望當你再生氣大聲說話時能夠感覺到正有個多愁善感的人在默默地擔心著你……”

在收到李君的回覆後，遠方馬上從他的角度勸慰李君道。

這次李君在收到遠方的資訊後，沒有再給遠方回資訊。

“今晚俺要晚睡，一是因為俺不想半夜再醒，再有就是俺一直不知道你究竟夜裡幾點睡。”

這時時間到了晚上十一點了，見李君依然沒有下線的意思，遠方又給李君發了條依然帶著太陽圖案的資訊。

“你管我幾點睡！吃撐了你！”

收到遠方的資訊後，李君有些生氣地給遠方回覆道。

“哈，想寫好一個人必須要多方面的觀察。”

見那邊的李君又生氣了，遠方又給李君回了個帶著太陽圖案的資訊。

“也可以說如影隨形。”

“還要做你的幽靈。”

資訊發出之後，遠方又給李君回了兩條帶著轉圈圖案和偷笑表情的資訊。

“看樣子李君也是個夜貓子呀！”

等了一會後，見李君依然沒有動靜，遠方又給李君發了個帶著驚訝表情的資訊。

“是不是已經睡著了？每晚這個時候都不關機嗎？但為何俺夜裡醒來時就關機了呢？”

又過了很長時間