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。”

在鳳起國，男子一樣有讀書的權力，只是不強求做學問。朝廷也並未明文限令男子不得科考，但長久以來的傳統，男子不被鼓勵向外發展，所以書念歸念，就僅止於能認字書寫，教讀一些《男誡》、《夫綱》、《禮記》之類禮儀容止方面書籍。風林館還講《論語》，已經算得開明，不只是叫學生修身養性，更培養他們品評天下的目識。

說來幸運，我前世的父親，就是個大學文學教授。他很窮，我一直不能想象他如何不做齊家掌門人最疼愛的小兒子，巴巴跑到一個二流學校當了個落拓教書匠。不過這些故事早已與我無關。但在我僅存不多的愉快童年記憶裡，大概就有他抱著我坐在膝蓋上，夏日院子裡，爬山虎攀了滿牆，一面是知了在叫，然後他一句句的，給我講完整本《論語》。

我齊萱別的學問半點沒有，惟有《論語》，真是從小就熟極而流。

聽完姬離的解說，頗有幾分歡喜。沒想到何其正這小子，倒有幾分見識，不是那死讀書的人。

不由高興地點頭。“好，說得好！”

我這好說的是何其正，聽在旁人耳裡，卻以為是在誇姬離。

姬離有些羞澀，也有幾分欣喜激動。另幾個就不大友好了。

江夏首先沉不住氣，冷聲道：“先生今日當真偏心的很哪！有的就無故責罵，有的就護得跟犢子一樣。”

就知道你忍不住，說我偏心，以後我就讓你看看什麼是真的偏心。

淡淡一笑。“心長在我身上，我想怎麼偏就怎麼偏，你又能怎麼地？”

眾人不妨我說話這麼直白，都有些愣怔。

江夏臉漲紅了，聲音變得尖銳。他到底是小，大概也就十五歲光景。

“先生之前不是講過‘有教無類’，都是你的學生，怎麼可以偏心？”

“沒錯，有教無類。所以我既要照顧姬離這樣老實本分的學生，也要教導你這般頑劣的弟子！”

“你！”江夏結巴了，只拿眼去望江晉久。

呦，哥哥幫幫弟弟吧！看來我這未婚夫，還是個問題學生首腦。

果然江晉久微微皺下眉頭，冷聲道：“先生，子曰，巧言令色，鮮矣仁。”

嘿，說不過我就扣帽子，還挺厲害。

我咪咪笑，不緊不慢地回一句。“不患人之不己知，患不知人也。江大少以為在下說的是巧言，就不覺得自己是以小人之心相度麼？”【前句意思為：不怕自己不被瞭解，卻怕不瞭解別人。】

江晉久瞄了我一眼，神色有些複雜，不再言語，而其他幾個本來有話要說的，見他安靜了，也就不聲響了。

我只做沒看見他們千奇百怪的臉色。“今日課上，我也不教你們新句子，只出個題目，現做篇文章來瞧瞧，長短不限，只把意思說清楚，能敘事明志即可。”

趙軻一直滴溜溜看著我，此時按捺不住興致，探身問道：“先生，不知是什麼題目？”

我負起手，踱著步子，慢悠悠地走過去，經過江夏、胡英等幾個身邊，停下，手裡扇子輕敲腦袋，一下一個，同時一字一頓道：“朽—木—不—可—雕……！”

最後一下扇子挪到江晉久腦袋上方，他一雙黑寶石般的眼珠子一瞬不瞬地望著我，好似在說：“你敢！”我鼻尖冷氣出溜，毫不猶豫地給了他最用力的一下。“……也！”得意地看著他眼裡迸發出不可思議和憤怒的光芒，竟是異常奪目。

正得趣地看著幾個嗷嗷叫喚，身後傳來一聲朗笑。“小其今日好興致，居然有心教訓這幾個皮瓜子，打得好，打得妙，朽木不可雕也！說得真好！哈哈！”

我回過頭，看向這語氣熟稔，來勢隨意之人，是個長身玉立的青年男子。兩道濃眉英氣十足，一彎高鼻陡峭帶鉤，鷹眸不大卻神采熠熠，通身都是此地罕見的男子氣概。

轉念一想，大概知道這是誰了，就把笑臉一堆，拱手道：“吳鉤兄見笑了。”

看這人年紀模樣，說話語氣，應該是身為風林館武少保、上將軍吳錚的獨子吳鉤。

果然吳鉤眼角一彎，嘿嘿笑著，過來一把攬住我肩膀。“小其怎麼說話這般生分？咱兩人何等關係，有什麼好客套的！”

聽到“咱兩人何等關係”一句時，我突然心中一凜，再看靠近身邊這人眼裡除了促狹笑意，更有一絲玩味，不由起手一推。“是啊，咱兩個何等關係，好似沒到這般親熱的地步吧？”

如果我猜得沒錯，這姓吳的此來，頗有試探之意。先不說他從何得到