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養父左拐坐地鐵去醫院；他騎車右拐去學校。

15分鐘路程，恰好能趕在6點55分進入校門。五分鐘內停好車，7點整進入教室。

7點10分早自習開始，他習慣先複習英文，順便將桌子底下的紙條或者情書處理掉。

處理方式按心情決定，或者直接扔垃圾桶，或者撕碎了扔垃圾桶。

直接扔垃圾堆可能被多管閒事的同學撿起來嘲笑，所以是心情不好時候的選擇。

這一天，是他16歲生日。

別人的生日是母難日、出生日期，他因為被遺棄，記事不多，生日變成了被遺棄在醫院的日子。

遺棄日，心情當然好不起來。

那隻粉色的信封就被他直接扔了垃圾桶裡。

早自習結束，第一節是班主任的數學課。

江儼然不喜歡數學課，但是成績卻還是保持得很好。就像他明明最討厭做早飯，卻堅持每天給養父和自己準備早餐一樣。

這是一個家庭應該有的模樣，不能因為養母離開，就荒廢掉了。

他因為某些原因不喜歡數學，但是花著養父的錢唸書，那麼每一門功課都必須要好，並且是非常好。

數學老師不知道自己的得意門生心底裡居然不喜歡數學，她對這個單親家庭的好學少年非常有好感，恨不得把大學知識都給塞他腦袋裡去。

上課的時候，就特別喜歡點他的名。

江儼然總也不會叫她失望，不管是口頭回答還是到講臺上解題，總能完成得漂漂亮亮。

這孩子，要是能在合群點就好了。

所以，今天，數學老師不但請他回答，還發揮班主任的光和熱，決定成立一對一幫扶小組。班上不是有58位同學？恰好兩人一組，分配29對。

江儼然作為各科都非常優秀的尖子生，分到了班上成績最差的小太妹。

數學老師是有自己考量的——小太妹雖然成績差，但是其實不笨，偶爾也有靈光一現的時候。而且還因為早戀被請過家長。

所以找個同齡女生肯定不合適，找男生吧，又怕被帶壞了。

江儼然既是異性，長得又符合女性審美，偏偏還是個一心只讀聖賢書，半點窗外事都不聞的好孩子。

實在太適合作為點醒小太妹的“小老師”了。

數學老師宣佈完，江儼然就舉起了手：“老師，我是學生，不會教課。”

多實在的孩子啊——

數學老師親切地開導：“不需要你像老師一樣講課，一對一幫扶小組，意思就是你們各自學各自的，但是寫作業啊，課後複習呀，多互相溝通，後進同學多像成績好的同學學習——學習好的學習方法，和學習習慣。”

江儼然還是固執否定：“我沒什麼好溝通的。”

數學老師乾咳：“江儼然同學，你的學習方法很好，學習習慣也非常不錯，確實值得其他同學學習——這樣吧，你就繼續按自己原來的方式學習，楊同學多觀察多用眼睛去學校，實在不懂再開口問。”

江儼然總算安靜了，但卻連回頭看一下那位楊同學的動作都沒有。

後排的楊同學（也就是小太妹）卻很高興——江儼然哎，全班最帥的一個男生！

不不，按她們小圈子裡的評價，差不多可以評上校草了。

就是因為脾氣太硬太臭，愛好幾乎沒有，所以完全沒辦法接近。

全校多少漂亮女生被他撕過情書呀，高的矮的肥的瘦的，漂亮的清秀的一般耐看的，他愣是沒開啟過一隻信封。

就連單獨的信紙，也是你怎麼摺疊的，我就怎麼直接撕。

一眼都不看，冷酷到絕情。

他越是這樣，不服氣的女生就越是躍躍欲試。

電視劇裡不都是那麼演的，看起來冰山一樣冷漠的男主，一旦被攻陷，就會一輩子都只對女主一個人好。

青春年少，哪個女孩會覺得自己一輩子沒有主角命？

主角的型別千千萬萬，哪怕是土裡的一顆小野草呢，還有機會幻化成精泡到俊書生。

江儼然是他們學校的一座綿延冰山，哪怕有人登頂一次，那也是魅力的證明。

課間休息，小太妹拿了個練習冊屁顛屁顛跑到江儼然面前：“小江老師，這幾個題我不會。”

江儼然抬頭望了她一眼，低頭繼續解題。

小太妹哪兒是這麼好打發的，愣是把題目直接塞到了江儼然眼前。