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作者有話要說：心靈雞湯神馬的，也有不吃這一套的人叻。

☆、第61章伴山居師生男女

60樓：【樓主覺得做老師略失敗；學生里居然只有金頤小朋友比較聽話；其他的就……小紅是不錯的啦，只是道不同不相為謀而已。至於其他的人，樓主只能說大家三觀不合。#坑爹無極限#

樓主很喜歡孟允書，很想跟她做朋友。但是想到樓主未來可能會回家；於是有點蔫。但是孟允書人超好的，跟樓主蠻談得來的說。樓主還發現，好幾個黑N代似乎喜歡她；這個，閔小弟弟，你要加油啊！樓主必須支援閔小弟弟嘛～閔小弟弟比那些個亂七八糟的黑N代強多了好嗎？To　be　continued……】

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姚妮完全沒有想到，自己在學生眼裡已經變成“專業知識可靠；腦子進水”的典範，還以為自己說得相當犀利！不能明著說“就是利用你們的貪念，所以老子故意畫張假圖把你們領到海里去了”，還是忍不住不想讓自己“學生”掉海里。這種類似精分的情懷，真是令人歎為觀止！

她這是已經把自己放到人民教師的位置上了，沒辦法，天朝教育出來的，難免帶了很多以前生活的痕跡。比如總是把捕快等同於警察叔叔，把教畫畫等同於靈魂工程師要教學生五講四美三熱愛之類的。

然而，上了半個月的課之後，姚妮也有了一點感覺。感覺是個很奇妙的東西，有時候難以用語言描繪，卻又實實在在地存在。姚妮雖然時常會有“好像有什麼不對，但是又不知道哪裡不對”，總歸是有些感覺的。比如，她就覺得她的學生們在她的面前從容而有禮地近乎客套，完全不像是最初那有一點點躁動有一點點愛表現。

何況人是對比出來的。

比如，姚妮說的話，閔自在是棍棒底下出孝子，不得不聽。彭弋就跟著打醬油。反觀金頤，不但美術課認真上，語文數學課都學得相當認真。一點一點地在問問題，比如“為什麼人之初是性本善的？不能是惡的麼？”又比如“為什麼要待人和氣”之類。

金頤小朋友天生一副好腦子，可惜被診斷為習武資質中平，所以被丟來學習。他肯動腦筋，所以學得頗快，在家裡已開了蒙，比起同齡人早熟許多。同時，由於金長老的關係，他是頗受賀泉重視的。賀泉其人，雖是黑道最大一隻BOSS，眼界卻頗寬，相當重視與朝廷的關係。又常表現得其有義氣，十分和氣，卻讓人不得不服。

金頤小朋友若有所感，覺得姚老師講的某些道理，他十分崇拜的教主叔叔似乎也流露過相似的意思，便用心聽、用心問，試圖破解其中迷團。他又是個正太，且無男女大防的說法，跑到姚老師的生活區裡請教問題真是一點風言風語都傳不出來。金頤長了一張很好看的臉，白白淨淨的，略帶一點嬰兒肥，又作出一副嚴肅認真的表情來，模樣要多討人喜歡就有多討人喜歡。

有有金頤作對比，其他人一下子就被反襯出來了。

她只好把這個歸結為大家都是成年人，而且她和閔行、范姜柏收拾閔自在的時候表現得太兇殘。所以，她的學生裡面與她關係好的少，也就不是那麼難理解了。

姚妮只好把滿腔熱情投入到指導金頤小朋友的三觀上來，老師嘛，再公平也會不自覺地偏向乖學生。她掰了許多奇奇怪怪的道理，諸如“道德制高點”之類。然後奏在某一天，自己忽然大徹大悟，給金頤小朋友寫了兩個大字——陽謀。

所謂真理越辯越明，當老師也是這樣，在重複講述的時候，也會有自己的體驗。姚妮就在這樣的零星講述中，自己得出了一個結論。然後她就又想到了殷三夫人，心裡一嘆，這人才真是女中豪傑呢。

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范姜柏無限歡欣，因為他從“學生”們的眼睛裡看到了“快點學完遠離這個傻貨老師”的意思。#喜大普奔#

當週氏說破某些武林人士送弟子學畫是假，意圖拐個有一技之長的人入夥是真之後，范姜柏真是寢食難安。是啦是啦，姚妮雖然說過他長得還挺好看的，但是他的長相真不是好人臉！這些黑N代們卻個個長得很有看頭，還蠻有背景的。范姜柏雖然覺得自己不差，但是戀愛中（？）的男人嘛，總有點傻兮兮的。

現在好了，這些蠢蛋終於不打他媳婦兒的主意了，范姜柏樂得做夢都能笑醒。

當然，姚妮沒有注意到他的心路歷程——范姜柏有什麼時候不在她周圍轉悠、