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杜少南也就不用再說什麼了。

這兩邊請完安，李慕也下早朝了，杜少南又帶著小太子來御書房報到，巧的是御書房這回被皇上留下商量國事的大臣裡，就有胡夫人的親伯父，現任的禮部尚書。

胡尚書見了杜少南也比平常親切一點。顯然他就算不完全瞭解東宮發生的事。也至少知道林微被逐，太子的伴讀換了人。

趁著別人的注意力都在太子身上，杜少南靠近胡尚書。小聲說道：“我娘不屑雨簫提攜我，她極可能會鬧的……”

胡尚書也是一怔，然後臉色就不自然了。

李慕還不清楚這些，他見到杜少南倒是挺高興：“少南今天倒是來得挺早。”

“臣能得皇上的信任照顧太子。是臣的福氣，老實說。臣昨晚一夜都沒睡著，就在想著怎麼讓太子的勞逸結合，學習好，還要吃好玩好。”杜少南恭敬的回答。

“哦？”李慕來了興趣。

不過還沒等皇帝問杜少南。一邊有位大臣就很嚴肅很嚴肅的上前：“皇上，太子乃國之未來，身負重任。當努力勤勉上進，為天下孩童做出榜樣才是。如果讓天下人聽聞太子貪玩，這讓百姓如何教育自家的子女？”

他一句話對方能提升到天下榜樣的高度？杜少南看看這人，任江東學政才回京的高大人，他自問沒得罪此人的。

“高大人的意思是，太子只能學習不能幹別的？是不是乾脆連吃飯休息也省了，每天就是讀書讀書再讀書？”杜少南才不懼對上任何人。

高大人一怔，他當然不能說不讓太子吃飯休息了，“勤奮好學有錯嗎？”難道非要向杜家這個，快二十歲還沒有功名才行？

“勞逸結合有錯嗎？我倒是想問問，高大人您是進士出身，您讀書一定是刻苦的了，可您能否告訴我，您知不知道蝗蟲長什麼樣？蝗蟲的天敵主要是哪些鳥兒，這些鳥兒現存有多少？您知不知道大麥和小麥有什麼區別？稻穀怎麼脫殼？如果大旱了種什麼莊稼才能最快成活？地澇了又該種什麼莊稼？你要是遇上刺客向你捅刀子，你本能的應該避開哪幾處要害？”

杜少南一個又一個的問題丟擲來，高大人臉一陣紅一陣青的，能只把讀書奉為上品的書呆子，他能瞭解這些才怪？

李慕含笑聽著，小時候胡尚書也是隻教他書本上的知識，真正讓他了解世事的是他的親舅舅，更是林國舅教他應急的招式，讓他有自保的本事。

這些內情杜少南遠比高大人清楚，所以他說完高大人又對李慕說道：“皇上您是知道前科方狀元會武的，方狀元雖然稱不上是武林高手，也不可能去考武狀元，但足以讓曉竹保持精力充沛的參加科舉，皇上可知貢院有多少舉子是自己走進去被人抬出來的，又有多少人好不容易熬完三天，出來就吐血的。”

科舉選材是大事，李慕也嚴肅起來：“少南說的你們可都聽見了？可是真有其事？”

當然有，能入內閣的哪個不是科舉出身的，他們當年無論是寒門學子還是富n代，都一樣在貢院死裡逃生過，可承認又如何，還能改掉科舉選士的規矩？

李慕其實也知道考試是件很殘酷的事情，他之前曾微服去貢院門口看過，那些舉子的確不容易，但科舉選士的規矩皇帝就能改，改了之後又能換什麼辦法為國家招攬人才？

高大人也知道這事等於進了死衚衕，所以有意問杜少南：“杜少爺對此事如此侃侃而談，想必是有不一樣的見解吧？”

“我剛才不是已經說了，別人出來最輕的也東倒西歪，曉竹卻第二天就能和我們上街喝酒去，這就足夠說明方家用來教子的方式有可取之處，學文的同時還學武，頭腦聰明身體又健康，兩全其美不好嗎？”杜少南覺得自己還是挺低調的，他還沒向古人貫徹要德智體美勞全面發展呢。

高大人的嘴角不由得抽了抽：“方家是言官……”他們家那張嘴不知得罪人了多少人，不習武能行嗎？不說刺客，大殿上都有想揍他們的。

“太子是儲君，他身體康健文武雙全不好嗎？”皇家的人更得防刺客，杜少南不信高大人連這都不懂。

高大人不吱聲了，他一句“不該貪玩”也沒什麼不對，卻被杜少南從方家扯到貢院，再說下去怕是該說他不關心皇上了，當官多年，他還是有點直覺的。

見沒了爭議，李慕又笑了：“看來雨簫推薦你是有道理的。”

“臣只要在其位一天，便會用心服侍太子的，赴湯蹈火在所不惜。”杜少南相信胡尚書明白這潛臺詞。

居然是林雨