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想捂臉。媽蛋宋澄橙這人說話這麼直白，都不知道怎麼回答了！

連巧克力都覺得沒那麼甜了。

作者有話要說：

副cp甜的我都不忍直視了！！！！

第21章　第二十一章　言語

很不開心，很鬱悶，很焦躁。

這些曾經都不會出現在陶醉身上的感覺，此時此刻，連衛棹熙都能感受到這濃重的心思。

就好似隱秘的種子，播種在陶醉心底，從他五歲，便停止生長。許多年後，卻聞到花香。

門後屬於他的世界，是奼紫嫣紅。

學習只會越來越緊張。哪怕週末，衛棹熙都和老師約好在家上課。如果有其他人在，衛棹熙也不會放著陶醉粘著自己，只是叫他乖乖去書房做題。

但是以陶醉的性子，在家的時候，往常都是掛在衛棹熙身上。又或是不離開他視線。此時此刻衛棹熙和老師在另外的房間裡，陶醉在書房坐了沒多久，就忍不住了。

為什麼在家也不能時時刻刻待在一起？陶醉迅速闖入衛棹熙上課的房間，還沒等衛棹熙開口說些什麼，陶醉就已經把他摟個滿懷。還不停的蹭著衛棹熙的脖頸。

“陶醉你聽話，我現在要上課啊。”衛棹熙也不知怎麼辦，只好安撫性摸陶醉的頭，想要勸服他。意料之中陶醉在某些時候特固執，根本一動不動。

一旁的老師感覺自己在直視閃光彈，有種捂眼的衝動。

沉默一會，老師說：“沒事沒事，我講課，你讓你弟坐邊上好了。”

衛棹熙無奈，兩人被說成兄弟這事，也讓人習慣了。所以也就不多解釋，對陶醉說了好幾遍：“坐我邊上，別動手動腳。”這才讓陶醉乖乖呆一邊。

又出現了幻覺，老師心裡瘋狂吐槽。這是大型跟寵嗎？

這個老師是一個話嘮，滔滔不絕傳授知識，偶爾還穿插一些有趣的個人經歷和段子。不得不說他的課趣味十足，讓衛棹熙聽得格外認真。時不時還笑出聲，和老師很合得來。

那種奇異的感覺又來了，陶醉不解，但只知道那是一個外人，卻和衛棹熙有說有笑。這讓他直觀的感受到，用語言交流是多麼有感染力的一件事。

他想學著其他人，嘗試張口，卻因為長久未發聲。他有心無力。

就好似一個被禁錮於深海的人，呼吸困難，窒息感根本讓人無法吐露心聲。

太糟糕了。

衛棹熙認真的聽著課，突然注意到身旁的陶醉表現出難受的感覺，他臉都有些微微扭曲。衛棹熙有些急了，跟老師道歉說今天的課就到這裡吧。老師也表示理解，忙碌的他匆匆離開了。

見陶醉嘴巴不停的張張合合，呼吸有些紊亂，他的手也緊抓著衛棹熙的手腕，力氣不小，讓衛棹熙不禁發出一聲　“嘶”，但也管不了這麼多。衛棹熙先是不停的輕拍陶醉的背，然後端�