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金的錯。

大閘蟹不理他的嘚瑟，突然將他的一雙爪子放到陸離身上，一個使勁兒翻到他的推搡，一張紅彤彤的螃蟹臉鄭重道：

“你，想變得更強大嗎？”

作者有話要說：昨天卡文了抱歉啊，今天也在努力！

第三十堂課

陸離的眼睛緊緊盯著大閘蟹通紅的臉龐，臉上帶著隱隱的自得。

果然；這一刻還是來了。

眼前這個看起來一臉高深的螃蟹這麼快就決定要將他滿身的螃蟹功……不；是全身最後隱藏的法力傳給自己了嗎？

可是他打心底裡還算有點兒嫌棄；就算來一隻獅子老虎什麼的還算比較霸氣；一隻螃蟹還是很掉面啊。

陸離腦海在那一瞬間轉了千百回個圈子；最後還是慎重又慎重地點了頭。

大閘蟹似是稍微滿意般，他後退了一步。

“那我們就合、體吧。”

“嗯。”陸離想都沒想就點頭。

等等！什麼玩意兒？

陸離語無倫次差點兒咬著自己的舌頭：“合、合、體！”

在陸離不純潔的腦補裡：

合、體　=

雙、修　=

男女（男）一起做羞羞的事情　=

和一隻螃蟹做羞羞的事情　=

人、人獸？

這特麼連人獸都算不上吧！螃蟹特麼算哪門子的獸啊！不對，這也不是重點……

螃蟹畢竟是曾經經歷過人生大起大落的人物；看陸離吞吐猶豫的臉就知道對方一定是想到了什麼錯誤（？）的方向去。

用右鉗給了陸離一鉗子，螃蟹一臉怒其不爭；雖然不變的螃蟹臉上看不太出來。

陸離被這不知輕重的一下突襲疼得“嗷”叫喚出來；一臉委屈。

螃蟹抓狂地向他解釋；合體就是二人的精神相合；他現在只剩下一絲幻想存在於這個空間裡，不過他可以寄生於陸離的意識中，陸離就能帶他出去。

等於說，就是一人一蟹精神相連。

說起來好像很容易啊，陸離一臉瞭然，他抱起胳膊，疑惑地問：“我為什麼要答應你？”

“你說什麼？”螃蟹一臉震驚，這個凡人居然敢拒絕他？

陸離直截了當道：“我有什麼好處？”

不是把功力傳給他，還要住在他腦子裡，萬一有什麼副作用呢？

大閘蟹咬牙：“你想要什麼好處？”

“你有錢嗎？”陸離眼睛彎彎的，一臉敲詐的表情。

大閘蟹有點兒心虛：“這麼多年過去了，就算有也早就不知去向……”

“那算了。”陸離果斷擺擺手。

大閘蟹一跺腳：“我還有一棟房。”

“還有呢？”陸離心裡都快樂開花，面上努力保持鎮定，能敲一點是一點。

“等我們合體了，我所有的東西不都是你的麼！”

眼看螃蟹就要暴走了，陸離趕緊將這個便宜撿在懷裡，但面上還是矜持道：“你不會操控我的身體幹什麼壞事吧？”

“你有本事做壞事？”螃蟹不屑道。

嘿，陸離這個暴脾氣，但是想想自己即將到手的房產和未知的財富，他生生忍住了。

他張開雙臂，一臉就義般大呼：

“來吧，來合、體吧！”

而在校長辦公室那邊，在經歷了家長們的炮轟，今天卻依舊不能夠平靜。

“求求您，把老師放出來吧！”

“這不是他一個人的錯，您可以懲罰我們，但是不要這樣對待里路老師。”

“他是為了我們這樣做的……”

……

13班的學生擁擠在校長辦公室門口，每個人都在為陸離求情。

當時他們知道這個訊息之後，第一反應是震驚，在知道安妮沒有出事之後，心裡更是感動。

以前的老師，面對學生被欺負從來都是不管不問，生怕引火燒身，而這個新來的厚臉皮的班主任，為了保護學生卻差點兒付出生命的代價！

當凱瑟琳老師告訴他們，陸離一個人攬了所有責任並且校長為了平息眾多家長的憤怒將他關入了黑島之後，怒火瞬間湧上他們的心頭。

明明是他們先犯得錯誤，為什麼要13班班主任一個人承擔！

洛克面對群情激奮，主動站出來，表情從來沒有過的嚴肅。

“我們也要用自己的力量救出