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他的面板很白，臉上有一點胖乎乎的，嘴唇很薄也很紅，像是雪地上的一瓣紅梅，雙眸像是吸收了月夜的光華，睫毛忽閃忽閃的，很是可愛……直到老師批評結束，他的臉還在我腦海中揮之不去，回到座位上，低著頭的我，心境與剛才大相徑庭，捫心自問“我這是怎麼了？”疑問持續到第二天，我們每人都交了檢討。如今還心有餘悸，後來經過這次教訓，我成了老師眼中的乖寶寶，成為了記律管理員，說得糙一點，就是打小報告的，這無非是一門苦差，我自己也矛盾如何是好哦！回到家，我躺在床上，被最近的事折磨的疲憊不堪，終於昏睡過去。

皎潔的月光伸到窗裡來，照在我的身上，像是一雙手在撫慰我的心，也孕育著什麼新的東西……

二。相識相助

紀律委員當了一個月，各種考驗應接不暇，我與同學的矛盾在一點點激化，或許是我過於嚴苛，但是我想既然做了工作就要堅持並且嚴格執行，現在的我，處於身份迷離的狀態，在工作與同學之間徘徊。

天氣逐漸轉涼，秋天在一點點逼近，蕭瑟的氣息佈滿我們周圍，雨水也在頻繁的降落，或許是我的心理作用或是別的什麼原因，每當下起雨，就會在我身上發生一些不好的事情，這讓不順心的我又多了一絲憂鬱，好在嬋姐經常告訴我：“天將降大任於斯人也……”這讓我或多或少的有了幾分安慰與感動。看著窗外，雨絲似一縷縷銀線，葉片接二連三的被打落，像是被雨水擊落的蝴蝶，徒勞的掙扎著，沒有任何反抗的能力，只有化成土壤的宿命，莫明的哀傷從胸口湧了出來，倚靠在窗欞邊，我不禁感慨起來：“秋葉殘影，落花映月，唯有哀傷湧上心頭，何處得一知己，何處解憂愁？”

面對著學習壓力，同時，我還要關心同學們每天的行動，是否違反了紀律，因此而焦頭爛額。已在崩潰邊緣的我，感覺自己像是易燃品一樣易爆，煩心事偏偏在這個時候接踵而至，“鈴……”下課了，“出去散散步吧！”這樣想著，我走出了教室，秋風掠過操場，帶動地上的葉片發出聲響，格外動聽，空氣中滿是樹葉慢慢腐化成泥土的味道，有種說不出的好聞，它帶走了我內心的濁氣，為我注入了快樂，我一陣風似的回到教室，順手拿起了掛在教室後面的外套，，剛要穿上，發現不太對勁，仔細一看，我立刻火冒三丈——在衣服背部的位置有一個明顯是抱球（海綿心的一種球，與躲避球類似）沾上泥水後印上的泥印，我詢問周圍的人，沒有一個人告訴我是誰幹的，他們都說沒看見，我也沒看見，只不過這沒看見還有區別罷了，我再也抑制不住自己的情感，失控的跑到操場上，蹲在了一個雨水澆不到的角落。

或許是因為家中的原因，從小父親就很少回家，經常在外奔波，回家後只要媽媽彙報我犯了什麼錯誤，沒有二話，就是一頓打，所以我幾乎不敢並且沒法與他溝通，因此我越來越膽小懦弱，拒絕和他溝通，自己也變得那麼不堅強，有點小事就會流淚，像個女生一樣。

雨似乎迎合著我，在空曠的操場上低沉的吟唱，努力替我掩蓋哭聲。這時，我的面前多了一張雪白的紙巾，沒有一絲瑕疵，捻住紙的手也像紙一樣白，卻是那麼有力，那麼的堅實有力；紙巾早已淋溼，我抬起頭，用依舊模糊的雙眼看到了那個人的輪廓，是翔波啊，他平靜而關心的望著我：“天這麼冷，還下著雨，你不怕淋壞嗎？”他抓住我的手想扶我起來，我竟然做出了瘋狂的舉動，一下緊緊地摟住他，大聲哭起來，在操場上顯得那麼刺耳，撕心裂肺，他手中淋溼的紙巾掉在了地上的水窪中，但依舊毫無瑕疵。過了一會，他輕輕說：“手都涼了，快進教室吧，馬上要上課了。”那聲音是那麼輕柔，彷彿害怕會引起我的又一波哭聲。我鬆開手，擦了擦眼淚，“嗯，走吧。”我擠出一個笑對他說。“不好意思啊，弄髒了你的衣服。”我補充說道，他豪爽的甩甩頭上的水說：“沒事。呵呵”他露出了一口白白的牙齒，和那紙巾一樣潔白。他拉著我回到了教室，狼狽的我被翔波攙扶著回到了座位上，招來一陣鬨笑，雖然這讓我多少有點不舒服，可是心裡依舊那麼暖，我拿起自己的毛巾擦起了水，我前面的翔波卻一動不動，任雨水因重力而下落，我已經無暇顧及衣服的事情了，下了課立刻坐到翔波旁邊，我們兩個都很胖，坐在一起顯得有點擁擠，我對他說：“你不是有紙巾嗎，怎麼不擦擦水啊？還說我，自己感冒了怎麼辦？”他依舊一副無所謂的樣子：“那是最後一張了啊，沒辦法嘛，反正這衣服一定要洗，不用擦了。”我皺皺眉：“那怎麼行？別動。”說著我舉起了毛巾，輕輕地開始擦他的臉，他一動不動的，