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整理書包邊答。既然班導請假，這堂課想必也就不用上了。大家默契一笑，紛紛起身。

“等一下，我話還沒說完呢！”班長急了，拍著講臺說，“雖然班導來不了了，但她找了個研究生來代課。”

底下噓聲一片，眾人不情願地回到座位上，心裡咒罵著那個即將到來的傢伙。

上課鈴響，一個人夾著教材匆匆走進教室。

08　我的心中分分鐘開出一朵花（四）

盧秉一回憶著，走上樓梯，來到四教頂樓。走廊裡、轉角處，甚至還有廁所門口，一路上都有學生同她打招呼。

她微笑著回應，心裡卻忐忑不已。她不確定，這個時間、那間教室，是否有人在上課。她踱步到教室門口，探出頭去。

沒人。

她理理衣服，光明正大地走了進去。

位於頂樓的教室雖然不大，但採光極佳，顯得格外通透。教室外是一條走廊，正對走廊的是一片校園風景。課間，學生們可以憑欄遠眺，近處的草坪、燈光球場，以及遠處的人工湖都一覽無餘。

空蕩蕩的室內則只有幾排課桌椅，她走上講臺，找了一截粉筆，歪著頭，看著黑板，然後緩緩寫下一個巨大的“籀”字。

一筆一劃，都那樣專注，彷彿下面坐滿了無聲無息的學生。

大一的小屁孩們坐在位子上，看著那個匆匆而來的陌生人。他將課本放在講臺上，做起了自我介紹。

“我姓石，是你們的學長。”說著，他握著粉筆轉身在黑板上寫下他的姓氏，剛準備寫名字，卻停住了，“算了，反正就代一節課，知不知道名字都無所謂。”

他抓起板擦，擦掉了自己剛剛寫下的字。

行書，一氣呵成，筆勢舒展，標準得無懈可擊。她在字消失之前，瞥了一眼，突然對這學長心生敬意。她斷斷續續練了好幾年字，卻還是連楷書都寫得不成樣子。

而她後來也終於知道，這個寫字寫得很好看的學長，叫石正轅。

“請大家把書翻到漢字的形體那一節，我們先來看一看漢字字型的演變……”

他開始上課。

時值寒冬，外頭冷風呼呼地吹，教室裡緊閉門窗，大家聚在一起。在這樣溫暖的環境中，學生們一個個都倒了下去，趴在桌上補眠。室內安靜地只剩石正轅的說話聲。

“篆書有大篆、�