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著的眼中透出睿智深沉的光澤，心下暗驚，認認真真的說道，“小民想拜侯爺為師，跟著侯爺學習本領。這些年來，小民沒有機會拜師學藝，認識的幾個字都是家母偷偷教的。這樣即使能夠得到侯爺的幫助，日後奪回家產，憑小民的才學也駕馭不了，所以小民第一個心願就是拜侯爺為師，好好學習。小民發誓，此生絕不背叛侯爺。”

聽聞此言，寶寶看著杜文仲的眸子加深了幾分，他轉頭看向鄭浩文，笑得雙眼彎彎的，“浩文，你怎麼看？“

鄭浩文微笑著回答道，“確實是個聰明人。”他心中暗自感嘆，這個杜文仲，到是個性情中人，一定有機會成為人上人的。不遠的未來，這塊粗糙黝黑的頑石就會在寶寶這個名師的雕琢之下，漸漸蛻變成圓潤美玉，綻放出攝人的晶瑩光華，一飛沖天。

“那就這樣決定吧。杜文仲，你從現在起，就正式算是我的屬下了。以後我會罩著你的。你身上的毒已經解了，不過還需要好好修養。目前暫時先和你妹妹一起在府邸裡住下。這個幾天我會讓人來教你讀書識字。等科舉考試結束後，再做下一步安排。從現在開始，你要學習很多東西，會很幸苦。你堅持的下去嗎？”寶寶雖然說話時笑眯眯的，但他的話絕不是危言聳聽。

“小民不怕苦！一定會堅持到底的。”杜文仲看著寶寶堅定的說道。他看著氣韻投足，風采芳華都有一股超凡脫俗的味道護國侯，心裡激動萬分。此時此刻，他心上壓著的大石頭才算是徹徹底底的放下來了。

寶寶臉上淡淡的沒什麼表情。他眼皮子也沒抬一下，語氣雖然緩和卻是不容置疑的口氣，“叫上你妹妹跟你一起學習吧。她願意學到什麼程度都可以，不必強求。”

坊間傳聞，當日在聚賢樓與護國侯當眾認親的那位杜文仲，杜公子。他的妹妹最後確實是被護國侯著人接進了侯府，據說是當日選親確有其事，只是選親的物件並不是護國侯罷了，而是護國侯的“哥哥”。護國侯曾經吩咐府邸的管家出面幫其　“哥哥”選親，不料管家卻會錯了意，所以才會擺了這麼大的一個烏龍。還有人說，那杜公子兄妹二人現在就住在護國侯府邸。　這場鬧劇終是風風光光地結束，那些個不風光的事也都給掩蓋了過去。

五月六日，天慶十五個州共計三千七百名學子進入複試會場。五月二十六日，複試結果揭曉，一千六百名學子勝出，進入最後一輪考試。最後一輪決定性的考試，分為筆試和麵試二場。

筆試又分為二場，第一場是按照試卷答題，考試時間為二個時辰。一個時辰後才允許出試場，考試開始後半個時辰，不得進入考場。第一場筆試考試下來只有八百名學子透過，進入第二場筆試考試。

第二場考試則是在試場門口放置一隻密封箱子，由考生自己伸手進箱子內抽取一個紙條，紙條上的題目就是該考生的試題。考生就這個題目提出自己的看法，加以論證，書寫一篇文章，這篇文章的字數要求不能少於三千字，也不能超過三千二百字，少於或超過規定的字數，都要被扣分。這場考試的時間為三個時辰。這場考試下來，只有四百六十名學子入圍面試。

六月二十六日，科舉考試的面試拉開帷幕。寶寶設定的面試考題共有以下十個試題，分別為：試題一，在進入面試考場的門口，放置一個倒地的椅子。試題二，自我介紹。試題三，談自己的家庭情況。試題四，你為什麼要參加科舉考試？試題五，與上級意見不一致時，你會怎麼辦。試題六，下屬給你難堪你該怎麼辦？試題七，如果你沒有被錄取，你有怎麼打算？試題八，你有什麼特長？比如兵法、文學、農業水利等等方面。試題九，你認為對下屬的管理嚴厲的好，還是寬鬆的好？試題十，如果你被錄取，你最希望到哪個部門去任職？

面試結果，在第一個試題上，“陣亡”——零分的就有三百多名學子。四百六十名學子進入試場的，只有不到一百五十名的學子將椅子輕輕扶起放正，歸於原處。其他的學子進入試場，全都繞過倒地的椅子，視如不見。其實寶寶出這個試題，主要是想透過這個小小的測試，看看該名學子是否具有認真、負責、細緻、嚴謹、按章辦事等必要的習慣。第二試題的目的，是透過學子個人的自我介紹，看出此人說話是否條理清晰，層次分明，對事物是否能夠切中要害。第三個試題，目的是為了瞭解學子的性格、觀念、心態，是否具有責任感。第四個試題，目的是瞭解學子對入朝為官的真實想法。第五個試題，目的是瞭解該名學子處理問題的靈活性，以及能否服從命令。第六個試題，目的是瞭解學子是否能夠虛心聽取不同意見，認