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吧，潛力這種東西真的是需要激發的，就像此刻的她。明明平時膽子小的要死，這一刻突然就大了許多。

“老師、”她喊了幾聲，但是對面的人還是沒有回應，而她的小提琴也不知道去了哪裡。

窗簾被拉上，屋子裡邊沒有開燈，一切都透露著恐懼的資訊。

一種非常可怕的念頭突然就從溫馨腦海中冒了出來，她想，該不會不會是遇到了新聞上說的那種變態老師了吧，喜歡綁架自己的學生，然後強迫自己的學生跟自己發生關係？

可惜，現實。有時候真的比想象更加的恐怖。

地上的人突然動了，溫馨被嚇得大氣也不敢出，需要繼續假裝暈倒，但是眼睛卻因為緊張一直緊緊的張著。

想要大聲呼救，卻知道大叫對於此刻安靜的校園來說壓根沒用。

“誰在屋子裡。”這個聲音確實是音樂老師的沒錯，溫馨不敢回答，只能緊緊的盯著音樂老師掙扎著爬了起來。“說話。”他的動作很踉蹌，看得出來他也很害怕。

不知道他是不是身患舊疾，總之他起身的動作十分的緩慢而且腳還有些不方便，因為他試探了很多次也沒有成功。

“老師，是我。”饒是溫馨再傻，也斷然能夠判斷出一些東西，雖然此刻還是不能確定音樂老師到底是不是好人，但是一直不說話顯然也不行。

或許

可以藉由說話拖延時間呢，到下課的時候如果同學發現自己還沒有回去的話，會告訴老師的吧。而且而且下一節課，若是她沒有記錯的話，就是班主任的課程沒錯。

“你是溫馨？”聽到聲音，音樂老師便索性趴在地上不起來，只是目光朝著溫馨所在的位置看來，因為房間裡邊的光線本來就很暗，溫馨此刻所在的位置又比較偏僻，他看了好大一會兒才確定她到底在哪。

“你真的來了、”他說，“你來的時候，有沒有看到什麼？”

“沒有。”溫馨回答，她看到他的眼神似乎在往四周望去，像是在確認什麼。

溫馨有些害怕，此刻突然就擔心眼前的人是個人格分裂，明明進來的時候打了她還