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業，第二天一大早劉穎讓每組組長收昨天的語文隨筆，收到林芒芒這裡，看到林芒芒教的是作文字一樣的本子，小組長皺眉為難的很，拿給學習委員劉穎看。

劉穎看了看本子上面的名字，拿著它就往林芒芒這裡走。

“隨筆是平時生活的所感所悟，不是固定形式的作文練習，你看看大家都是什麼本子，”劉穎揚了揚手裡自己那本精美的筆記本，“你這個不行，下午上課前重新給我交一份。”

林芒芒叫住她，“學習委員，我作業沒寫完嗎？”

劉穎回頭。

林芒芒看著她微微笑道，“如果語文老師說我的‘隨筆’寫錯了，請你再來對我說重新寫。”

☆、第9章　學習委員劉穎

09

劉穎被頂撞的臉色微紅，蹙眉看向坦然坐在那裡的林芒芒，問她，“我沒有說你沒寫完作業，我說的是你的……”頓了頓，“你的態度不端正。”

“是嗎？”

林芒芒並不接她遞過來的作文字，心知她說不出的內容，仍舊道，“如果語文老師說我態度不端正，你再來對我說重新寫。”

坐在林芒芒旁邊的那個女生同桌田苗小聲勸她，“算了吧，我知道對面三中門口有一家精品店，賣的筆記本都特別好看，下午大掃除時候咱們一起去看看。”

劉穎從來沒被一個外校生這麼對待過，這個事情上她也不能嫌貧愛富硬說這種作文字不好，最後硬邦邦的說，“你不換本子也行，到時候沒有人給你上面評分別怪我沒提醒你。”

這話說的氣沖沖的。

林芒芒想了想，問她，“誰給我評分？”

劉穎居高臨下的看了眼林芒芒。

語氣放緩對這個考進來的外校生解釋道，“你是其他學校考進來的可能不太清楚，我們一中的語文隨筆一般都是用比較好的本子，要和學校大作文區分開；

你的隨筆本如果是這種作文字，被放到最下面沒人看的話，其他同學給你的評分評語少，會影響期末你的語文總評，沒有人給你說過嗎？”

這些話說出來，就有人在周圍低聲議論。

“語文老師上課時候沒說這麼多，”林芒芒點點頭，“我現在知道你的意思了。以後有機會了我再換其他本子，這個本子我已經開始用了，總不能半途而廢。”

這句話聽到劉穎耳朵總覺得好像哪裡不太對，但她一時也找不到問題，只好拿走林芒芒那個作業本，不再說什麼，去其他組組長那裡收作業。

看熱鬧的漸漸都收回目光，被關注的林芒芒卻是一點兒影響都沒有，看著再沒人來找她麻煩，應付了同桌幾句，繼續低頭繼續描畫英語課本上的單詞。

這次英語能考全校第二完全是因為試題太簡單，讓一個gre高分來考初中英語，實力碾壓都算不上，實在是太容易了。

可這次輕鬆過關不代表下次能，林芒芒習慣性從課本中找一些不認識的高階詞彙，多看多寫多練。

二中也有隨筆這種東西，和一中大同小異，只不過打分的是語文老師，不像一中是群眾打分。

等到中午休息有的同學去作業臺晃悠，忍不住就有好事者抽走最下面的作文字。

誰讓好幾摞的隨筆本子裡頭，只有這個作文字佔地最大最寒酸最明顯，加上上午英語高分王林芒芒和實力學習委員劉穎的對峙，大家想不注意都不行。

然而好多人翻開以後，都忍不住嘟囔一句“這什麼啊”之類。

坐在第二排的班長高峰聽了好一陣，最後中午教室人走得差不多了，他才過去抽出林芒芒的隨筆本，開啟一看，內容卻是語文課本第一單元最後的一道思考題：

試選一篇名著做文學理論分析。

隨筆裡分析的是柳宗元文章的“清冷”意象，用典頗多。然高峰基本看不懂，默默看到最後一句還是看不懂，嘀咕著“什麼啊”放回作文字。

林芒芒午飯在學校飯堂吃，吃完後回家睡半個小時的覺，趕在上課前不緊不慢的回來。

中午早早在飯堂打飯回教室吃的幾個同學，看到作業臺旁邊幾個人嘰嘰歪歪的說話，就有人忍不住問怎麼回事兒。

拿著林芒芒隨筆本的張亮鬱悶道，“林芒芒這隨筆寫的是什麼啊？誰能看懂誰來看，她是不是寫的摘抄？見鬼了！”

“不是吧！摘抄又不是隨筆，我看看。”有人立刻過來響應，看笑話不嫌事大。

劉穎是住校的，在宿舍吃飯完後稍微睡了二十分鐘就回