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主義野心畢露

珍貴的“北京人”化石在美國發現

最近，一位共產黨員去美國旅行時，在紐約自然歷史博物館發現有古人類頭骨化石正在展出。這位共產黨人經過向該館的一位人類學家瞭解，驚奇地得知展出的頭蓋骨化石，正是中國１９４１年丟失的“北京人”頭蓋骨。

“北京人”頭蓋骨是１９２９年由中國科學家裴文中在北平南部的周口店發現的，經科學家研究鑑定，距今已有五十多萬年的歷史，是亞洲發現的最古老的人類化石，在科學上有著極其重要的意義。“北京人”發現後一直儲存在協和醫學院的地下室內。１９４１年１２月，日美兩個帝國主義之間矛盾加劇，狗咬狗的戰爭即將爆發。為佔有珍貴的“北京人”化石，暗藏在北平協和醫學院中的美帝國主義分子，偷偷將化石運出北平，然後潛逃到美國，在自然歷史博物館隱藏起來，企圖躲避中國和世界人民的查詢。

老王不解：什麼叫“合作聯助班”？

新校長說：就是從孩子上初中起，我們就以一中名義跟這些初中班結成合作夥伴，共同辦好初中三年教學，之後凡初中出現的好生優秀生他就得給我送到咱一中來！

老王一聽，拍案叫絕：這招好！家長和初中學校都會歡迎的。

新校長站起身說：那我回去就這麼幹了。

於是，某市高考的搶生競爭便又向縱深發展了一大步，初中階段的孩子和家長們已經身臨其境地感受到高考的“黑色七月”的硝煙味開始向他們飄去……

趕時———決勝關鍵是兩招

啥叫趕時？當然是趕時間唄。趕時間又有什麼奧妙？奧妙太大了，大到你外行人根本想都想不到。

我在走訪過的所有高中畢業生中發現了一個極其普遍的現象，那就是進入高三畢業班後，差不多所有學校全都沒了新課程。這怎麼可能？按教學大綱規定，高三的課程因高考的重點之重點內容呀？高三不教課，高考能取勝？

對頭，高三不教課，高考才能獲大勝。在一次教育工作現場會議上，四川省代表、川西某校高中教研組組長王偉談了他積累多年的“經驗”。他說他們最早也一直按教學大綱規定，該在高三時照例上高三的課，等到高考前兩三個月才開始集中學生進行考前複習，但後來發現怎麼弄就是感到緊張，要在兩三個月內把高考所涉及的內容從頭複習下來，學生感到緊張，老師也覺得難以完成。於是學校就作出了在高三階段的上一學期必須把後一年的課全部教完，畢業班在來年春節後一開學就全面進入總複習，這個效果明顯好於往年。但要把三年的高中課程壓縮成兩年半教完，就得在高二後個學期進入高三課程。後來他們還是覺得學校怎麼抓，就是抓不過附近某縣中的高考錄取率。論師資、論教學能力，王偉說他們學校一點也不比鄰縣中學差，到底問題出哪裡？王偉便派人暗暗探訪———必須是暗暗的探訪，否則人家知道競爭對手來了，為隱蔽真相，讓你一無所獲而歸。王偉說他是假借看望大學時的老同學為名，才獲得準確資訊：原來人家高招就出在高三的學期里根本不上新課程，全部進入整年制的大複習，用一年的時間投入高考的準備，以此來贏得大考全勝。三年的課程要用兩年來教完，不是原教學大綱有問題，就是學校出了邪招。王偉回去對自己的校長一說，當了大半輩子中學畢業班老師的校長怎麼也想不通。畢業班班主任會議上，校長把皮球踢給了大家：你們看，我們是按照教學大綱走，還是按照兄弟縣中的路子走？多數老師說，這是明擺著的事，教學大綱就像國家的憲法，不照它做就是違法，就是大逆不道。可一些年輕老師不同意這種看法，說現在是商品社會，什麼都看效益，教育同樣要看效益，一個高中學校，如果不把高考錄取率搞上去，說什麼都是空話，別說我們等於辛辛苦苦白乾，校長面子過不去，學校的知名度也永遠上不去。高中三年課程是兩年上完還是三年上完不是根本原因，根本的問題是高考錄取率是第一位的，不把錄取率搞上去，我們學校就會失去生源，最後大家的飯碗便會砸了。討論異常激烈，三天下來，意見統一了，多數人服從了少數人，王偉的學校也決定從新一屆高中生開始，從入學第一天抓起，每天多設定一個課時，每週多安排半天至一天的教學時間，高三開始，星期六、星期天不放假，全天候上課。“對學生和家長講明白了：誰不參加加時課程的學習可以，但高考能不能考出好成績，我們學校概不負責。”校長最後拍板，老師們就像面臨世界大戰一般，一個班一個班地動員，一個家長會接著一個家長會，口徑統一：這是