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第5部分(第1/4 頁)

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周景下意識的心頭一緊。

哪怕曾看過這張臉千遍萬遍,再次看到的時候還是能擾亂他的心緒。

蘇言一直覺得他對傻子的嫌棄很莫名其妙,但只有周景自己才知道,那根本不是嫌棄,而是逃避。

周景從殷向北身上獲得的教訓太多,以至於現在想起,心裡還會有如颱風過境。

從N市躲到山溝溝裡,周景曾以為自己已經徹底遠離了殷向北,卻沒想到殷向北也因為一場車禍陰差陽錯的來到這裡。

可笑的是,殷向北還失去了所有的記憶。

連他最喜歡的周宜都忘了個乾乾淨淨,更何況是周景這個替代品。

想到這裡,周景忍不住苦笑了一聲。

很快到了上課的時間。

周景戴上眼鏡,又恢復了面無表情,彷彿方才的情緒都只是錯覺。

他把自己的全部身心都投入給教學,也就只有這樣,才能讓左腿的疼痛稍微好受一些,儘管長時間的站立可能才是導致他小腿久傷不愈的真實原因。

傻子一直在窗戶外面看著周景,視線熱烈且不加掩飾。

一堂課五十分鐘,漫長的像是五十年。

好不容易等到下課,周景拿起課本教案徑直回到辦公室裡,終於鬆了一口氣。

這件事按理說就該這麼過去。

無論是周景還是蘇言都萬萬沒有想到,傻子聽課唸書的決心會如此堅定。

就算不能進教室,他也會每節課都認認真真的趴在窗戶外面聽,不管颳風下雨從不缺席。

不僅如此,傻子的學習進度也非常讓人吃驚。

拿蘇言教的英語來說,不管是簡單的單詞還是稍微複雜一些的句子,傻子都能瞬間記住,比班裡最聰明的學生記性還要好一些。

他的出現讓班裡的學生感到危機。

本來山裡的孩子基礎就差,再加上父母也沒什麼文化,學習效率低的可怕。

可明明傻子這麼傻,表現的確比他們這些正常孩子還要好。蘇言偶爾會讓傻子回答問題,那令人讚歎的記憶力更是讓所有的孩子都羨慕不已。

那些嘲笑傻子的,逐漸在傻子的追趕中失去了優越性。

於是乎,他們開始在另一個方面尋找優越。

他們邀請傻子跟他們一起玩兒遊戲,大多數的時候都是一群孩子在一起戲弄傻子。

偏偏傻子還少根筋,被戲弄也樂此不疲。

周景將一切看在眼裡,卻從未阻止過小孩們的惡作劇。

終於有一次,惡作劇過了頭,等周景意識到不對前去阻止的時候,傻子的眼角已經被尖銳的小石頭砸出了血跡。

辦公司在二樓,從二樓到操場有一定的距離。

周景匆忙趕到現場的時候,傻子正捂著臉蹲在地上,發出小聲的嗚咽。

有機靈的孩子見到周景立刻就道:“周老師,是愣子先動手,我們才反擊的!”

“沒錯,他欺負人!”

“是啊周老師,別讓他過來上學了,大家都討厭他。”

……

平日裡乖巧的孩子一個個都露出小惡魔般的嘴臉,讓周景幾乎動搖了支教的決心。

周景從前覺得孩子是這個世界上最純真的存在,現在看來卻未必。

“我沒有動手。”

聲音裡帶著顫抖,還有一絲哭意。

自從開始聽課讀書後,傻子的理解能力跟表達能力都得到了大大的提升,顯然將孩子們的告狀都聽到了耳朵裡。

他抬起已經血跡斑斑的臉,有些委屈的看著周景,比起被石頭砸傷,他更害怕被周景誤會。

傻子可以不跟這群孩子玩兒,可以受傷,卻不能失去周景。

他期待著周景能夠替自己做主,可週景只是神色如常的朝著那群孩子們揮了揮手:“都回去上課。”

小惡魔們一鬨而散,空蕩蕩的操場上只剩下周景跟傻子兩個人。

“不是我……”

傻子還想給自己辯解,但周景卻跟那群孩子一樣,消失在了他的視線裡。

過了許久,他才默默用手擦了擦臉上的血。眼睛很疼很疼,卻疼不過被周景拒絕的心。

他不知道自己做錯了什麼,為什麼這個世界上唯一不嫌棄他傻的人要這麼對自己?

最初來上課的意圖明明就是隻求可以多看看周景,只要能看到周景就會覺得開心,但到了最後,內心的不滿足與空虛卻根本不受控

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