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生和我、和朱仁兄的政見相左，但我們對惠老先生的學識都是極為欽佩的。”蒙正發透過和幾個人交談，已經基本搞清了今天在城外發生的一些事，劉晉戈準備好的儀式泡湯了，那個始終站在鄧名傍邊的熊蘭主持了所有的慶祝活動。熊行長每一句話都說到點子上，絕對是個深藏不露的傢伙，把鄧名的心思揣摩得八九不離十。所以在聽到熊蘭的話後，蒙正發當機立斷要快步跟上，大唱了一通他的座右銘就是不“因言廢人”，出於對惠世揚老先生的崇敬，蒙正發當然要去哀悼。

蒙正發又飛快地指了一下朱之瑜：“朱仁兄也是要一起去的。”

朱之瑜一鼓嘴，就要說他不會去給這種老叛賊送行，而且一看見鞏焴那副模樣就氣不打一處來。但未等朱之瑜說出口，蒙正發就狠狠地瞪了他一眼，再次大聲對鄧名說道：“不知我們兄弟二人和國公一起去好不好？”

“既然去就一同去好了。”鄧名現在對蒙正發的印象十分良好，顯然這個人非常識大體。朱舜水的名字在鄧名心目中的分量很重，但好像心胸氣量都沒法和這位蒙正發相比，以前任堂居然還在背後說過蒙正發的壞話——果然道聽途說不能完全相信。

從交談中鄧名也感覺得出來，顯然蒙正發的骨頭不如陳佐才那麼硬，多半是沒有膽子當著眾人痛罵自己，但短短接觸了一會兒，鄧名覺得蒙正發的才學絕對不在陳佐才之下，而且他周遊過東南數省，見識、閱歷都是當代士人中的一流。

鄧名隱隱感覺，成都的書院或許應該把教師的稱呼分得更細一些，把籠統的教授分成：教授、副教授、講師、助教等幾個等級。在鄧名看來，蒙正發絕對可以勝任書院教授的職務，就是擔任文學系主任多半也沒有任何問題。如果蒙正發能像陳佐才那樣認真教學的話，對書院的學生來說可真是大福氣，無論是開拓視野還是提高文學素養，蒙正發大概都比陳佐才還要強。

對於鞏焴的職務，鄧名也有類似的打算。雖然鄧名沒有時間到學院旁聽，但悄悄地派人收集過他們的辯論內容，在歷史、軍事上的見地，鞏焴比蒙正發要高得多。鄧名覺得書院的歷史繫系主任對鞏焴來說肯定是遊刃有餘，就是不知道鞏老先生肯不肯屈尊俯就。

直到現在，鄧名仍然覺得陳佐才是成都書院裡擔任祭酒職位最好的人選。或許陳佐才的遊歷不如蒙正發和朱之瑜，更無法與鞏焴相比，陳佐才的文章、見識恐怕也比不上另外三個人，但陳佐才敢於在眾人面前直接斥責侍衛環繞的鄧名。

鄧名一直認為，身為大學校長，學識、教學能力固然不可缺少，但卻不必樣樣都是全校第一。行政事務可以靠優秀的助手來輔佐，關鍵的還是校長本人的心胸和不畏權貴的勇氣。鄧名知道陳佐才有足夠的勇氣來保護教師和學生，不會在鄧名本人或是其他權勢下低頭。而對於鞏焴和蒙正發這兩個人，鄧名就沒有信心了。和朱之瑜還沒有太多接觸，鄧名不知道這個人的姓格如何。

當然，這分思量鄧名不會對外人明言。

鄧名和蒙正發走下城樓的時候，後者覺得今天鄧名和自己很談得來，似乎是一個洗刷自己的恰當機會，就主動和鄧名提起了自己以往的事情。只要趁著這個機會得到了鄧名的原諒，以後別人就不能再拿這些問題攻擊他了。

欺師滅祖這個名聲實在是太難聽了，蒙正發蜻蜓點水地提了一下那段往事，然後就滿臉悔恨地對鄧名說，自己當初輕狂無知

“這有什麼可自責的？”不等蒙正發表白完畢，鄧名就打斷了他的懺悔。

鄧名本來不是這個時代的人，穿越後和士人相處的時間也不長，從來沒有把師生不和的事情上升到欺君罔上、忤逆不孝的高度——就是欺君罔上鄧名其實也不覺得有什麼；忤逆不孝雖然不應該，但也不至於就千刀萬剮。

何況蒙正發背叛的那個老師只是他的監考官，並沒有真正教過他。在這個時代很重視這種關係，認為監考官就相當於老師。但鄧名卻沒有同感，他不是沒叨叨過自己的監考官，前世他的同學們不滿意監考官的更是多如過江之鯽。蒙正發這點事實在算不上什麼。

鄧名笑道：“不是有句話叫‘吾愛吾師，吾更愛真理’嗎？”

蒙正發當然沒有聽說過這句話，愣了一下。但細細一品味裡面的含意，不禁欣喜若狂，鄧名還不是寬恕或既往不咎的意思，而是乾脆替他開脫，甚至還有叫好的意味在裡面。

“國公說的是。”蒙正發馬上停止了懺悔。這才叫言語妙天下呢，他打定主意要把國公大人的這句指示連夜寫成匾額，掛到自己的家門上去