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其中，第一艦隊以鎮遠為旗艦，以澎湖為基地，由蔡挺幹直接指揮。第二艦隊以定遠為旗艦，以基隆為基地，由丁汝昌指揮。第三艦隊為朝鮮支隊，程璧光為艦隊司令，以仁川為基地。此外，李國革的海軍陸戰隊擴編為一個師，駐紮在澎湖。

經過整編，章軍陸軍總兵力為兩個軍，加上司令部直屬部隊，總兵力8萬，大炮五百門。海軍三個艦隊，擁有巡洋艦十二艘，炮艦二十艘，魚雷艇八艘，其他艦船十艘，共有各類艦船四十艘，加上海軍陸戰師八千人，總兵力達到了三萬人。章軍成為了一支令人望而生畏的力量。周憲章真正成了一方霸主！

同時，在臺北成立武備學堂，周憲章親自擔任校長，羅鳴芳為常務副校長，漢納根為教務主任。這座完全西式的軍事學堂，擔負著為章軍提供後備人才的任務。周憲章規定，章軍營、連、排軍官，全部都要到武備學堂受訓，這些軍官大部分是打出來的，臨戰經驗是有的，理論知識嚴重不足，經過訓練，戰術意識大為提升。

周憲章的老朋友，德國人艾德，受邀來到臺北，擔任臺北武備學堂的總教習。艾德把他的德國同行都帶了來。臺北武備學堂人才濟濟。

第231章　戰敗者

西曆1895年12月30日清晨，伊藤博文和神尾光臣步入總督府。

伊藤博文是日本明治維新的九元老之一，其實，他的地位，已經超出日本所有的政客，是日本政壇首屈一指之人！他創造了日本政壇的奇蹟，他是日本的第一個內閣首相，第一個樞密院議長，第一個貴族院院長。

伊藤博文一手締造了明治維新的日本政府，把日本從保守落後的列藩割據狀態，推進到了近代化程序的康莊大道上！他一手建立的立憲制度，成為世界立憲制度的楷模，也被中國維新派推崇為改革的模板。這個制度保證了日本近代化程序，促成了日本在短短三十年間，躋身於世界列強。

為此，伊藤博文贏得了世人的尊敬。就連日本的敵國大清國，崇拜伊藤博文的也大有人在！

然而，他引以為傲的立憲制度，卻為軍國主義極端分子留下了可乘之機。

在民主體制的框架下，民眾擁有不可剝奪的參政議政權和言論自由，正因為如此，極端分子可以肆無忌憚地宣揚大日本帝國優越論，毫無遮掩地宣揚暴力奪取生存空間，並最終把日本引向戰爭的深淵。

獨裁體制不能孕育出民主，而民主體制卻可以孕育獨裁！這是民主最大的悲哀。

現在，伊藤博文品嚐到了民主的苦果。因為民主，他不能鉗制軍部那些戰爭狂人的叫囂，言論自由原本就是民主的重要標誌。而那些戰爭狂人們，最終把日本引向了慘敗，伊藤博文為之奮鬥了三十年的明治大業，徹底被摧毀了！

失去了沖繩的日本，再次跌落到了明治維新之前的三流國家的行列，和大清國一樣，成了西方列強案板上的肉。

就在不久前，美國人的軍艦再次出現在了廣島海域，英國人、法國人再次要求日本開放國內市場，德國人要求租借長崎作為她的遠東軍事基地，俄國人則是把目光投向了南千島群島，在那裡，已經出現俄國遠東艦隊的身影，而失去了海上力量的日本，根本無力阻止俄國人進一步南下。

章軍對沖繩的佔領，讓西洋列強看到了日本的衰弱，也助長了列強瓜分日本的野心！

西洋列強早就有瓜分中國的念頭，但遲遲沒有付諸行動，一個重要的原因就是，中國大陸是一個整體，人為分割極為困難。而日本是一個由島嶼組成的島國，島與島之間的天然分割線，使得日本更容易被肢解。

從這個意義上看，章軍對沖繩的佔領，不僅僅是一個領土問題，它很可能會成為西洋列強瓜分日本的開端！

日本面臨著亙古未見的亡國滅種的危機，自古以外，日本就沒有面臨過這樣的危機。被大海包圍著的日本，有著天然的地理安全，而現在，隨著章軍踏上了沖繩，這一切都不存在了！

那些把日本拖入深淵的軍人們，要麼死了，要麼躲了起來，他們的狂言成為了笑柄，他們把責任推給了文人內閣，其實，就是推給了伊藤博文！

作為一手把日本推向近代化程序的明治元老，伊藤博文懷著強烈的責任感，踏上了吉凶難料的臺灣之旅。

他的使命只有一個——保住日本對沖繩的主權！

唯有保住沖繩，日本才有生存的希望！否則，日本就只有兩條路可走——要麼，被列強肢解，要麼，成為某一個大國的附屬國，蛻變成朝鮮、安南、菲律賓、