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幾個一看，趕緊圍上去，發現二虎的右腳踝子骨已經嚴重脫臼，肋部不知道傷成啥樣兒，只是捂著右肋大聲哭嚎。他們三個也顧不得打架，抬起二虎就往醫院跑。

可能我動作有點快，劉漠和孟凱沒看清怎麼回事就見二虎飛了出去，躺在地上大哭，兩人像看怪物一樣看著我。

“不會吧？只是輕輕的一摟，一踏，一推，怎麼會，看來這‘楊式太極拳’不簡單”，我心裡暗暗尋思。

看他們兩個還在傻愣愣地看著我，趕緊說：“走吧，一會兒老師發現就麻煩了”，拉起他倆就向宿舍跑去。

提心吊膽地過了一夜，到了第二天，才聽體育班學生說二虎和同學鬧著玩兒受傷了，右腳踝子骨嚴重脫臼，斷了兩根兒肋骨，請假回家了。

我和劉漠都長長舒了口氣，那小子還算仗義，沒告訴老師。不過，我告誡自己，以後不到萬不得已，千萬不能隨便出手。我是左撇子，也幸虧推二虎的那一掌是右手，如果換成左手，後果真的不堪設想，因為我知道自己的左手力量比右手不知要大多少倍，為了掩蓋自己的左手，一些投擲專案我都用右手完成。

自此以後，體育班的那幾個學生見了我都遠遠的繞開，更不敢再去欺負劉漠，這讓那些曾受過體育班氣的同學感到“大快人心”。可能是因為孟凱的多嘴，班上的男同學也知道我曾練過武術，因為大多都看過《霍元甲》、《陳真》和翁美玲版的《射鵰英雄傳》等武打劇，有時還調侃著要學幾招，我只好敷衍著說自己瞎練著玩兒的，花拳繡腿而已。

第十八章　不打不相識

二虎事件大約過了一個月，一天課外活動，我躲在教室裡裝著看書，其實是在琢磨《引書》中真氣的執行和楊式太極拳的招式之間的配合。

太極拳講究“以柔克剛、以靜制動、以弱勝強”，至於“借力打力”主要是自己重心和對方重心的轉換，所以練太極拳身體的重心永遠不會同時落在雙腳上，看上去鬆鬆垮垮，實際上卻是“似松未松，將展未展”，好比老子說的“大成若缺，大盈若衝，大直若屈”。其中還有最重要的一點，那就是要跟氣功密切配合。

太極拳絕不只是老年人的專利，廣場上那些老頭兒老太太練的太極拳如果沒有氣功的輔助，只是花拳繡腿罷了，不過他們主要是為了強身健體，修身養性，當然無可厚非。

我認為，年輕人練太極拳更助於修身養性，健體防身。

正想著，門口突然顛顛地跑來一個穿運動裝的女生，“你叫周雨生吧？操場上有人找。”說完又顛顛兒地跑走了。

我不認識那女孩兒，看樣子像是體育班的，誰找我呢？莫不是又要打架？

到了操場，遠遠兒地看見剛才那個女生正拉著一大個子向我招手，果然是二虎，心說，我是不想惹事兒，你非自討苦吃那可別怪我，但又一看，旁邊沒別人，看樣子不像是打架。

體育班的學生就是開放而早熟，剛上初中就敢手拉手，我暗自想到。

“你是二虎吧，我正想找你”，我變被動為主動。

“啊？我我都這樣了，你你還找找我”，二虎指著自己的腿和肋部有點心虛。

“你誤會了，我找你不是打架，是想跟你道歉，順便謝謝你沒跟老師說”，我解釋道，“你找我做什麼？”

“不不跟老師說是是我沒法兒說，事情是是我引起的。其實，其實，我我確實跟劉漠要過錢，在廁所打他也也是我的主義，現在我我也捱打了，你看這事兒能能不能就算了，咱咱們交個朋友，噹噹然，你你當老大”，二虎摸了摸臉。

“我沒那麼大本事，誤傷你是那天碰巧了，交朋友可以，不過，我可不想做什麼老大”，想到付伯伯曾告誡過，不要鋒芒畢露，我陪著小心說。心裡卻想起老毛的一句話“一切反動派都是紙老虎”。

“好！不不打不相識，那以後咱咱們就是朋友了！”二虎底氣又上來了。

“太好了！怎麼樣？我說能成吧！”旁邊那女生跳了起來，側著眼睛看著二虎。

其實，我也挺佩服二虎的，一是夠義氣，再就是敢當著女生的面說“軟話”，那才是真正的男子漢。

回去跟劉漠一說，因為身邊又多了一個又高又壯的體育生做朋友，劉漠當然高興。以後，我們的玩伴兒裡面，又多了兩個人，一個是二虎，另一個自然就是那個心直口快的運動服女孩兒劉燕兒。

畢竟是年輕，二虎的傷勢恢復的很快，雖然暫時不能做大負荷訓練，但一些必要的練習卻是可以參加了，他們體