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機，哪像人類那麼難懂，很多事都不照邏輯來。

然而，今天她卻是怎麼也進不了數字的世界，眼睛盯著那些黑白格子，心思卻定不下來。

“關於剛才校長的報告不知道大家有沒有其它看法？”

在羅校長簡明的幾句話後，童少斐忽地問了句突兀的話。會顯得突兀乃因羅校長那簡短的報告全是些表面客套話，半點未提及任何校務相關規畫，而童少斐竟然問大家有無其它看法？

“杜歆老師？”童少斐的目光定在杜歆身上。

杜歆渾然未覺，直到身旁的程孜凡推了她一下，她才意識到有人喊了她的名——

“不知道杜老師有何看法？”聲音聽似平淡，卻自有一股令人不寒而慄的力量。

杜歆心底一凜，緩緩地側過頭往主席桌偷偷一撇，童少斐那雙黑眸此刻閃著銳芒，正冷冷地盯著她。

她不由自主地打起寒顫，有點兒作賊心虛，竟倏地站起身來。

“你幹嘛站起來啊？”坐對面的鐘於昀低聲喊道。她闔上那本看了一半的英文小說，一臉被杜歆打敗的神情。

也對。她幹嘛像個做錯事被抓到的學生呢？然而一站起來又不能沒事般地坐回去，杜歆圓眼不安地轉動。

“喔，杜老師站起來，想必是有話要說？”明顯帶著揶揄的口吻。

許多不明就裡的老師紛紛將視線移至杜歆身上，有的還一臉準備洗耳恭聽的認真模樣。然而更多人心裡疑惑著：新上任的童主任怎麼會認得杜歆？學校裡甚且有許多老師不認識杜歆為哪號人物呢！

“沒沒有。”熱浪泛上雙頰，杜歆垂著頭，覺得丟臉極了。

程孜凡遠遠地瞪向童少斐，希望他別太超過。童少斐壓根不理會，他面無表情地盯著杜歆，半晌才懶懶地說：“那就請你坐下。”

這時許多老師都禁不住地笑出聲來。

杜歆頹然坐下，雙肩再度垮下。噢她真想跟小叮噹借個任意門，隨便到哪都行，只要能立即消失。

“最後由我報告這學期的校務重點”會議進行至此，明眼人都瞭解到羅校長是不管事的，真正負責學校事務者正是眼前的教務主任——童少斐。

童少斐低醇又帶點冷調的嗓音不疾不徐傳來，底下老師們個個專注聆聽。

“升學率及招生，說穿了就是同件事。私立學校補助有限，學校的營運費用泰半來自於學生，招生結果攸關學校的生存。至於如何招生？可不是到每所國中擺個攤位搶學生就會有成效。翔集中學沒有高職部，我們只有普通高中，僅能靠升學率吸引學生，如果沒有升學率，一切的教學都是空談無義。”

他的話瞬間引起一陣譁然。他說的問題大家其實心裡有數，只是教育該是有理念，而非一昧地要求升學率，這麼功利主義的大話虧他能說得如此義正辭嚴。

這時有幾位老師不以為然地紛紛舉起手。

“邱老師有何問題？不好意思，請周老師陳老師稍後發言。”

童少斐很自然地喊出每個老師，這時眾人方驚覺他並非只認得杜歆。莫非他早就將全校教職員的姓名與長相記住？這也太強了吧！

“童主任，學校畢竟不是補習班，我們教給學生的不該只是讀書升學，教育是五育兼具，如果只以成績來決定一切，似乎太偏頗，也失去教育者該有的責任。”邱老師一席話，引起眾人附和聲不斷。

“如果學校招生不利，恐怕很多老師都得去補習班了。”童少斐冷諷道。不顧眾人不滿的反對聲浪，他又說：“惺惺作態不需要，如果你們能說服家長不要求學生的升學競爭力、能想出升學率之外我們該拿什麼與其它私校競爭，這樣再來跟我談五育平衡發展的教育。”

天哪！這人是腦子有問題嗎？杜歆捂著嘴阻止自己驚撥出聲。

即便新官上任三把火，他也不該在第一天就燃起熊熊大火，把全校老師得罪光吧？這麼霸道強硬的鐵腕政策不引發群體抗爭才怪。

羅校長聞言，看了童少斐一眼，卻未出言相勸，這時再怎麼遲鈍的人也都知道，學校幕後的真正推手是誰了。

“我認為童主任所言太偏頗——”資深的陳老師坐在椅子上，一副倚老賣老的姿態。

“請容我講完”童少斐抬手阻止，不顧陳老師一臉惱怒，他直言：“一直以來，學校財務不是沒有問題，是問題被某些人刻意隱藏了。然而問題放著不管並不會就此消失不見，總有浮出檯面的一天。依據評估，招生問題若未解決，不出兩年，學校就會有財務