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不過這一世柳乘風有幸重走人生路，竟然從模糊的記憶裡再次記起了這件事。雖然認為柳乘風的心理年齡已經不小了，可是他依然對這個教學刻板的老師不感冒，誰叫柳乘風是個品學兼差的壞學生呢？

預備鈴聲響起後，班裡的學生開始唱起了老掉牙的歌曲，柳乘風也只好跟著哼哼唧唧的唱了起來。過了一會兒，顏主任夾著課本慢慢向教室走了過來。單從外表看，顏主任還是非常有範兒的。

從他那油光發亮的髮型上來看，很容易讓人聯想到“發哥”。再加上昂首闊步的走姿，也算是儀表堂堂、器宇軒昂。不過柳乘風直接把顏主任歸類於二b的行列之中，像這種裝b的行徑，是柳乘風深惡痛絕的。

“上課”顏主任把課本放在講臺上，望著下面的學生嚴肅的說道。

“起立”班長曰。

“老師好”

“同學們好”

每天表面形式過場程式走了一遍後，顏主任就開始講課了。不可否認，顏主任講學的方式是靈活多變的，雖然柳乘風不知道顏主任在說什麼玩意兒，可是聽到班裡的同學們不時發出一片鬨笑聲後，柳乘風也知道顏主任是有真水平的。

然而柳乘在所有的科目裡，最討厭的就是英語，所以他除了簡單的幾個口語外，根本不知道顏主任在說什麼，也不知道同學們在笑什麼，於是只能單手撐著下巴無所事事。

突然，顏主任望著柳乘風說了一句英語，具體是什麼意思柳乘風沒弄明白。不過看到全部所有的同學都集中在自己身上後，也知道顏主任在叫自己回答問題，於是慌忙站起身來，並把求助的目光看向前面的同學，希望給予指點。

這只是一個學生最基本、也是最習慣xìng的動作，或許每個差生都這麼幹過，顏主任也知道這麼面貌陌生的同學恐怕回答不出來，於是用中文說道：“這位同學，你新來的插班生？”

“老師，我是新來的轉校生。”柳乘風認為插班生是學習成績極差的統稱，所以糾正著說道。

顏良在聽到柳乘風的回答後，眼睛忽然迷著一條縫。看到這裡，柳乘風已經知道顏良有點生氣了，因為這是顏良發火前的招牌動作。

“你既然是新來的轉校生，為什麼不好好聽講？難道你以為學校是你家？”顏良深呼吸一口，奇蹟般的忍住了發火的衝動，因為是新來的學生，還是給他一個過渡期吧，等這位同學習慣了一中的教學方式，再收拾也不遲。

一般學生在聽到老師這句話，會選擇沉默。可是令大夥兒意外的是，柳乘風很是老實的回答道：“學校不是我家，而且我底子薄，根本聽不懂老師在講什麼。”

顏良差點就把黑板擦砸在了柳乘風的頭上了，既然你也認為自己底子薄，那為什麼不好好聽講呢？你不聽成績怎麼上的去？

“既然你覺得底子薄，那就更應該聽講，你不聽學習怎麼上的去？”顏良黑著臉，瞪著柳乘風說道。

柳乘風感覺有點為難，想必大家每個人都有做學生的經歷，也很理解柳乘風的苦衷。既然是底子薄，聽不懂老師在講什麼，試問又如何讓他記住顏良所講的東西？就好比一個工程師一般，他能用豐富的想象力去畫一張建築圖紙，但是他能去建好一棟房子嗎？

“老師，對於我聽不懂的東西，想要記住非常困難”柳乘風還在狡辯著，顏良卻突然拍了下講臺，隨後瞪著柳乘風怒聲道：“你膽子不小啊？我教了十幾年的書，還從來沒見過你這種學生，也不知道你爸爸媽媽是怎麼教育你的，我看你以後只能回家種地”

聽到顏良竟然扯上自己的父母，柳乘風頓時不樂意了，所以他揚著頭針鋒相對道：“顏主任，我想請問下老師是幹什麼的？”

顏良愣了一下，他也是第一次見過這麼大膽的學生，所以鬼使神差的回答道：“老師當然是教書育人的”

“那父母是幹什麼的？”柳乘風逼視的問道。

“父母是”顏良本想回答父母是養兒育女的，可是這麼一回答，且不是推翻了剛剛自己所說的話？所以怒不可赦的顏良再次拍了拍講臺道：“去，站到教室外面，你既然不想學習就不要影響其他人學習”

柳乘風冷笑一聲，想讓自己在教室外面罰站，沒有那麼容易，所以他帶著不屑的表情道：“父母是養兒育女的是嗎？既然如此，請問老師是怎麼教育學生的？你們做老師的沒有那個水準，只會把責任推給學生的家長，有你們這麼幹的嗎？你以為我不想做個成績優秀的學生啊？你以為我不想出人頭地啊？你們在把