第4部分(第3/4 頁)

放回檔案袋，又拿起綁帶手記本，翻開第一頁——上面貼了一張教學用課表。

紙張抬頭為東吳大學法學院，底部印中文校訓“養天地正氣，法古今完人”，課程時間都是傍晚，大概是兼職任教，主講刑法與比較法，週六晚上需作為模擬法官出席法學院實習法庭，旁邊標註了“可能需要、通知為準”八個字。

往後翻是中、英文混用的日程記錄，其中有一頁洋洋灑灑寫滿法文，一眼看過去，數不清的開閉音符，令人眼花繚亂。

宗瑛沒有繼續翻下去，這時候她的手機響了，是鬧鐘。

今天是早班，她必須立刻洗漱出門，回單位和夜班同事交接工作。

在隔壁小囡的琴聲裡，她迅速換好衣服，將盛清讓的私人物品全部鎖進保險櫃。

整理好一切出門時，隔壁一首圓舞曲剛剛彈完。

公交轉地鐵，早晨的公共交通擁擠繁忙，宗瑛被逼到左側門邊上，抬一下手都很困難。

到換乘站，呼啦啦下去一撥人，又擠上來一撥，宗瑛調整了站姿，取出手機看新聞。地底下的訊號並不如意，連一條圖文新聞也無法完全展示，只有熱門評論高高掛著——

還是懷疑與陰謀論，語氣咄咄得彷彿要直接從螢幕裡跳出來。

“事故里那對準父母最可憐了好嗎？兩屍三命，太慘了。聽說家裡還有一個老大才6歲，本來會是蠻幸福的一家四口，現在全完了，賠錢也沒有用，所以肇事者真是可恨啊，他背景很厲害？”

“疑點重重，眼睛瞎了才相信肇事者沒有吸毒！”

“堂堂上市藥企藥物研究院的高層居然藏毒，你們還敢用新希的藥？”

“警方為什麼不公佈屍檢結果？主檢法醫同新希製藥是什麼關係？是不是有內。幕？”

“建議查一查照片裡那個女警察，她看起來很不合理，請注意她的肩章顏色，這是一個技術警。”

“……”

突然“叮咚”一聲，螢幕頂部跳出一條群訊息推送。

宗瑛點開來，部門群的訊息已達99＋，最後一條是“宗老師扛住、青哥扛住”，圈了她們兩個人，附了一個拱手的表情。

青哥是薛選青，她是負責這個案子的主檢法醫。

至於照片裡那個女警察，是宗瑛自己，技術警的肩章版面是灰色。

群聊天版面上緊接著跳出一條新訊息，是語音，傳送者是薛選青。

宗瑛點開來貼近耳朵，在地鐵呼嘯聲中她聽得模模糊糊，但她很清楚對方講了什麼——

“他們可以質疑我不夠專業，但是絕對沒有資格懷疑我的職業道德。”

語音播完了，手機聽筒仍然貼著耳朵。宗瑛的視線移向地鐵的玻璃門，地下行駛中急速掠過的黑暗最終到了盡頭，玻璃門外亮起來。

到站了。

宗瑛隨人群下了地鐵，在便利店裡解決了早飯，到了單位，這個龐大的隊伍仍舊井然有序地運轉著。

她遇到小鄭，問有沒有見到薛選青。

小鄭說：“薛老師昨天忙到虛脫，今天調休了。”說著又想起網路上的蠻橫質疑，兀自抱怨道：“出結論哪有他們想得那麼快啊？這個案子現在很複雜啊，忙成狗還要被人懷疑真是不爽。”剛入行的稚氣與不甘頓時滿溢了出來。

宗瑛開啟手機想要給薛選青打個電話，想了想，最終還是沒撥出去。

不出現場也並不清閒，因為還有大量的檔案工作需要處理。宗瑛對著電腦螢幕寫報告，一坐就是一上午，下午又出外勤去了一趟法院，等忙完回來，已經快到下班時間。

她車子剛到單位門口，就看到興師動眾的一撥人同執勤人員發生了衝突，言辭似乎十分激烈，隱約有發生肢體衝突的跡象。

就在人群兩三步之外，站了一個幼童，滿臉的不知所措與恐懼。

宗瑛下了車。

“都過去兩天了，為什麼一點訊息也不給？！調查調查，到底要調查到什麼時候？你們要給我們家屬一個說法的呀！肇事那個人死了，我們總不能同死人去討說法的呀！”

“對不起，你們的心情可以理解，但是……”

“又是搪塞！交警大隊那邊也這樣講！”粗暴打斷執勤人員的一箇中年女性，突然就拽過旁邊幼童，語氣愈急迫起來：“看看小孩，這麼點年紀，爸爸媽媽在事故里都死了，你們看在小孩的份上也要快點出個結果的呀！”

“就是、就是！”

她一直在講，旁