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孩子嘛，比較愛爭愛搶，這是很常見的，但是家長最好還是要引導一下小朋友，讓小朋友懂得分享、團結和協作。”

向陽點點頭：“我會教育他的。”

轉頭輕輕的揪了一下兒子的鼻子：“小壞蛋。”

賀嘉揉揉鼻子，不說話。

向陽牽著女兒和兒子往電動車的停放處走去，　小學和幼兒園都在小區附近，騎車只要五分鐘，相較於停車麻煩的越野車，　而且放學期間路面極為擁堵，還是電動車更為方便些，所以向陽專門買了一輛電動車接送女兒和兒子。

帶著女兒和兒子回了家，三個人透過大窗戶來到了大燕位面，經過多年的緩慢長大，當初的小窗戶已經長到了將近兩米的高度，說是大窗戶，但其實已經類似於一個門了，而且窗戶長大後，穿越時的擠壓感就越來越小了，穿越不適度大大下降。

母子三人一過來就先去更換大燕的服裝，在什麼位面就穿什麼位面的衣服，這是向陽對女兒和兒子的教導，只是相較於更換衣服的麻煩，賀嘉的短髮就顯得特別不相配了，不過賀嘉自己倒是挺喜歡短髮的，因為方便，不管是洗頭還是玩鬧，短髮自然比長髮方便多了。

更衣出來，向陽把賀嘉今天的事對賀琅說了。

“你看吧，都跟你說了，不要太慣著他，他在這裡是太子，人人捧著，去了我那邊，當一個普通的小朋友，就難適應了，他還要在那邊讀三年呢，要是三年裡他都跟同學們爭搶，他就成了不受歡迎的小朋友了。”向陽送了賀琅一枚大白眼。

大燕的皇室子弟四歲啟蒙，按照慣例，應該啟用內閣和翰林院對皇子進行教導，但是賀琅在前世時被狠狠的坑了一把，三個兒子都被有意養歪，養成了他看不上的廢物，所以今生，賀琅說什麼也不肯再讓內閣和翰林院教導兒子，可是他自己沒有那麼多的時間和精力來教導兒子，賀琅為此心煩了許久。

向陽的意見是，讓兒子與女兒一樣接受現代位面的教育，最起碼在幼年期，這個人格成長的重要時期，讓兒子接受現代教育，等到讀完小學，兒子也有十二歲了，有了思考的能力了，再帶回大燕，接受皇子的教育。

賀琅想了整整一個月，翻來覆去的分析比較了兩個位面教育的優缺點，最終決定聽從向陽的意見，讓兒子去現代位面接受教育，直到小學畢業。

與其讓人有意養歪，讓他們父子離了心，還不如就交給毫無利益關係的外人來教導，等到兒子長大後再接回來，由他指點教導，這樣分開教育，既可以降低風險，又可以吸收兩邊教育的優點，才有更大的機率培養出優秀的繼承人來。

於是賀嘉的教育之路就這麼定下了。

只是賀嘉在上學之前，享受的是世界中心的待遇，所以在他上了幼兒園後，他適應的並不好，不僅飯菜不合口味，餓瘦了，而且很容易與同學起爭執，好在現階段還只停留在口舌之爭，沒有動手打人，但要是不好好教育，趁早掰正過來，難說什麼時候就會升級到動手階段，比如今天，就動手推人了。

賀琅如今也意識到之前對兒子有些寵愛過頭了，畢竟他是第一次養兒子，前世時他一直在前線作戰，一年才見一次兒子，從來沒有親手養育過，所以這一世把握不好，加上是心愛之人所出的，珍之愛之還來不及，於是就一不小心寵過頭了。

“那要怎麼改正？”賀琅完全不知道該怎麼改。

“該打就要打，讓他知道什麼事是絕對不能做的。”向陽比較心狠，在教育孩子上，她與賀琅是反過來的，嚴母慈父，賀凌與賀嘉的每次捱打都是由她親自動手的。

賀琅剛要皺眉心疼，向陽就一個厲眼瞪過來，賀琅只能閉嘴不說話了。

兒子啊，不是爹不幫你，實在是你娘太兇了啊，你就乖乖聽話吧。

這邊，向陽和賀琅討論著如何教育兒子，那邊，賀凌和賀嘉也在討論著怎麼辦。

賀凌叉著腰訓著沒用的弟弟：“都跟你說了，只動嘴，別動手，不動手就沒事，你還能耐了你，還動手去推人，看，被老師抓住了吧。”

賀嘉嘟著嘴：“我只是輕輕推一下，一下下。”

“還好你只是輕輕推一下，老師今天才沒說什麼，不然你今天就等著捱打吧。”賀凌戳了弟弟一指頭。

賀嘉低著頭，懨懨的。

“你現在趕緊想好怎麼道歉。”賀凌催促弟弟。

賀嘉抬頭：“你幫我想。”這語氣，理所當然的好欠打啊。

賀凌跳腳：“做夢，你自己惹出來的事自己收拾。