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，他問，“你們掃盲為什麼要學習初中和高中課本？”以他的瞭解，掃盲無非就是識字，哪兒有跟著課本學的啊……

他還是比較傾向於，羅家丫頭是不是透露了什麼。

陸建勳反問，“掃盲不學初中課本學什麼？”就是生產隊的人掃盲，不教拼音字母，教字也是從小學課本上選的，小學課本上的字學完再學初中課本，沒什麼奇怪的啊。

劉書記想了想，是啊，不學課本學什麼。

“聽說你媽也掃盲，她掃的怎麼樣了？”

說起薛花花，陸建勳的話就多了，“我媽當然是最厲害的了，哪怕她沒時間學習高中課程，也是咱家最牛的，她做題的分數可能沒有我們高，但腦子裡的智慧是我們比不上的。”見對方雲裡霧裡不太明白的樣子，他舉例說明，“就說家裡的蔬菜吧，夏天菜多，她全摘回家，曬乾留著，冬天的時候泡泡開水就軟了，再添油炒炒，味道不比新鮮的時候差。”薛花花曬了很多，週週他們家都有蔬菜吃。

陸建國說了，這種辦法，從沒人用過，也就他媽聰明才想得出來。

“還有這種吃法？不會發黴嗎？”

“當然不會，都曬乾了啊。”

張老爺子看劉書記沒見過世面的樣子，掩嘴咳嗽了兩聲，“這種吃法很奇怪嗎？沿海城市的海帶不就是曬乾囤積的？”張老爺子好奇的是他們掃盲的原因，以及為什麼能堅持。

這件事，陸明文回答比較有說服力，“我媳婦跟孃家生產隊的知青好上了，到處有人說我窩囊，我媽不想我整天無精打采才提出掃盲的。”薛花花掃盲的出發點是為了他，事實證明，掃盲開始人們對他的看法確實有所不同，喜歡他的人更多了。

優秀的人到哪兒都是受歡迎的，他媽是想增強他的信心，如果不掃盲，他可能永遠是人們心目中的慫貨。

“有這種事？”

陸明文點頭，“是啊，這件事鬧得挺大的，各個生產隊的人都在說，我媽為了我真的吃了很多苦。”有些話，他媽不會掛在嘴邊，都是用行動告訴他們，無論發生什麼事，她會永遠陪著他們度過難關，離婚是這樣，被梁蘭芬利用也是這樣。

“你媽是個了不起的人物，你們學完高中課程有什麼規劃沒？”

這個問題就有點難了，規劃，能有什麼規劃？

三兄弟你看看我我看看你，不知怎麼回答，劉書記皺眉，“你們不會沒想好將來要幹什麼吧，以你們的文化，去小學教書綽綽有餘了，你們沒想過？”劉書記只是舉個例子，三兄弟聽了急忙搖頭，“沒有，教書的話勝任不了，還是種地吧，種地踏實些。”

能在公社小學教書的老師都是家裡有關係的人，他們不想和那種人打交道，聽陸建國說啊，公社小學的老師競爭可激烈了，好多人睜著眼逮老師們的錯處呢，他們可不想提心吊膽的過日子，種莊稼，還是種莊稼好。

“沒出息。”劉書記哼了哼，“既是種莊稼，掃盲幹什麼？”雖然他在農場，但城裡是有點關係的，想著三兄弟要是有野心的話，他收他們做徒弟，想辦法弄他們進城不是太大的問題，卻不想三兄弟胸無抱負，只愛一畝三分地的生活。

“掃盲和種莊稼不衝突啊，我媽說了，聰明人做什麼都能成功，別以為種莊稼是簡單的事情，裡邊門道多得很，就說糧食產量吧，人人都想有飯吃，糧食能增產，但人人都不想糧食怎麼增產，總把糧食的好壞歸結於天氣原因，我媽說了，天氣是影響產量，然而還有其他原因，領導不是說知青下鄉會在農村大有作為嗎，領導人的出發點就是希望知青們能憑藉自己所學的知識找到增加糧食產量的辦法，和生產隊有經驗的莊稼漢子相互交流，相互學習，為所有人都能吃飽飯想主意……”陸建勳對薛花花可不是盲目崇拜，薛花花的話有道理著呢。

這種說法劉書記還是頭次聽說，“種莊稼不就是看天吃飯嗎？”老祖宗都這麼說的，他活了幾十歲，從來只聽說過這個說法。

陸建勳搖頭，“當然不只是看天了，還得看種子，看糞肥，方方面面的原因都會影響糧食產量的，就拿我們生產隊來說吧，這兩年的糧食收成都不錯，就是因為我媽會養豬，糞肥多，灌溉次數多了莊稼當然就長得好，還有煮飯燒的灰，撒土裡會改善土壤肥沃程度，土壤肥了，莊稼也會長得好的。”

關於種莊稼，他媽舉了很多例子，他媽說，哪怕他們覺得難於上青天，可是在不知名的角落裡，已經有人默默在研究糧食增產的方法了，世界上聰明人很多，只是大部分人在挑戰面前選擇了放棄