第2部分(第4/4 頁)

這世界不僅法則沒變，還更高深了，想必那些能載人上天的鐵鳥，威力驚人的火彈也是利用這裡更高深的算學做出來的，姬雲很是興奮了一陣。

這就和精於武者看到更高深的武功秘籍，煉丹師發現從未有記錄的草藥時所產生的興奮完全一樣。

整節數學課姬雲聽得很認真，書中的各種概念是她熟悉的，不過這個世界所表述的方式不大一樣，聽了一節課後，她大有茅塞頓開之感。

數學老師是個三十幾歲的瘦高男性，叫做李興洲，課講得很不錯。

下課時，李老師佈置了作業後並沒立刻離開，他坐在講臺邊上，端起水杯喝了口水說，“誰有問題可以來問了。”

姬雲聞言立刻取出書包中一本書跑去講臺邊，“老師，我想問您這個……”

看到第一個跑上來的學生是姬雲，李興洲老師愣了一下，再看姬雲拿的書，竟然是十中校內印的奧數習題集，不由微微皺了皺眉毛。

和其他老師一樣，他也從十班的班主任童月華那裡聽說過姬雲的事，姬雲成績不好，上課時也總是心不在焉，他對她並沒有什麼好感，不過，這時聽完姬雲的問題之後，他還是認真地回答了。

姬雲聽到一半又有新的問題，李老師不由看了她一眼，心說，這孩子那個舉一反三，一點也不笨啊，怎麼可能智商只有83？他按下心中的疑問，又耐心為姬雲講解。

這時，下一堂課的老師已經來了，姬雲只好向李老師道謝收了書本。

看到她尤有些遺憾的樣子，李老師不由脫口說，“每週三下午5點都有奧數講座，就在科學樓四樓一號教室，明天你也可以來，你還有什麼問題，下午自習課的時候也可以到數學教研組找我。”

姬雲聽了，立刻開心點頭，又向老師道了謝才回到座位上。

姬雲一坐下，她後座的男生就怪聲怪氣地說，“喲呵，今天這太陽打西邊出來了啊，小傻瓜竟然跑去問數學題了，還想去旁聽奧數呢！”

旁邊幾個學生立刻跟著鬨笑起來。

姬雲對他們的嘲笑置若罔聞，開啟第二節課的課本。

第二節課是生物，這節課講的是細胞內部的結構，姬雲大開眼