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漱完，村長媳婦也準備好了早飯，“洪先生，蓮子呢？早飯都準備好了，快趁熱吃吧。”

“哦，麻煩嫂子啦。蓮子她還在睡呢，咱們先吃，給她留點兒就成。”

“哦哦，我懂，我給蓮子把早飯留著，你們先吃啊。”村長媳婦對洪袁熙別有意味的笑了。

洪袁熙埋下頭尷尬不已，他知道經過昨晚和蓮子睡一個屋裡，就再也解釋不清倆人的關係了。還好，來這裡支教就一個月的事情，並不長久。

劉蓮從被窩裡起來的時候，大家都吃完了早飯，不好意思的快速吃完村長媳婦給她留的早飯，然後和洪袁熙一起去村小學。

村小學在半山腰上，附近三個村子裡的孩子都在這裡上學，即便如此，破舊的兩間屋裡總共才十三名學生。最大的學生十二歲，最小的八歲，衣服又舊又小還佈滿補丁，破破的書桌簡單的就是一張木板，簡陋的文具鉛筆頭也只有成人一個手指節長。

親眼看見這一切讓劉蓮不禁溼了眼眶，曾經她以為孤兒的身份是她最大的痛苦，可現在才發現。她比這些山區的孩子幸運多了，雖然沒有一個家，但是還有一個福利院可以待著，可以依靠社會上的資助去寬敞明亮的教室讀書，可以穿資助的衣服，即使是舊舊的卻沒有補丁。

相較於劉蓮的感性，洪袁熙就理智多了，而他似乎看得也多，眼前的一切並不令他有什麼不適，如同在大學教室裡一樣，淡定的拿出書本和備課筆記，開始講課。

劉蓮默默的坐在“教室”最後的一塊石頭上，學習他講課的方式，學習他淡定從容的態度，學習他不偏不倚的作風。

如此聽課一個星期，洪袁熙讓劉蓮試著去上課。

坐在那塊石頭上的人換成了洪袁熙。

洪袁熙不知道劉蓮上輩子當過教師，所以見到講堂上井井有條講課本的劉蓮，他很驚喜。甚至覺得劉蓮天生就是做教師的料，嫻熟的技巧與學生恰如其分的互動。對知識點的講解很到位，深淺不一，此外她還會在課堂中講一