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集。”

其實他真正想說的是程昔這人整天圍著你轉一看就沒安好心

可是程昔真是的沒處喊冤，他除了稍微熟悉的幾個同學和許根，幾乎很難接受和別的青春期大腦構造奇特的少男少女們進行深度溝通交流。不過好在他藉著對音樂的興趣也在校外結交了一些人。

但顯然這些文不在譚衛強對“交際圈”的定義裡。

為什麼？因為年齡差距。

“所以，想要讓程昔這樣孤僻的人聽話很簡單，只要牢牢掌握他，把你變成他的全部就可以。如果老大放心，這事儘管交給我來做就行。”

許根把一碟花生推到譚衛強跟前，“吃點東西，這事我考慮一下。”

他也覺得程昔有點太孤僻了，是不是給他找點事來做比較好？

許根這樣關懷體貼的少爺真是讓人銘感五內，譚衛強這個忠臣腦殘粉又開始多餘的腦補。

20、愛是你我　。。。

那晚之後，程昔和許根的相處模式似乎並沒有什麼區別，日子溜得很快，一轉眼就是高二下半學期。

許根經常忙一些與學業無關的事情，他好像把別人踏入社會之後再幹的事情在學生時代全給做完了，程昔也說不準這樣是好是壞。

因為你想，一個人在學生時代太過出類拔萃，早早在社會上混的風生水起，起步比別人早了甚至長達十年之久，那麼等到他真正到了應該走入社會的年紀呢？那要幹什麼才好，難道提前退休？

小時了了大未必佳，傷仲永的故事常聽，常青樹的故事倒是少見。

那天正好程昔學琴時候的師兄來京城參加鋼琴比賽順道過來學校看程昔。

程昔玩心大起，把他帶到琴房，跟他玩了一陣四手聯彈，好巧不巧地許根在隔壁上音樂課，隔壁大多數學生都被激盪的音樂聲吸引，老師管不住這群混孩子，就隨他們一個個跑出去圍觀。

於是兩個窗戶前面瞬間擠滿了黑壓壓的腦袋。

許根雙手插在兜裡，慢悠悠地跟在