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公式和定理，而這些公式和定理，身後的四位老教授是不知道的。

薛一氓的演算出乎意料的順利，在600年後的物理學課本中，對於第四宇宙速度，只是說了一個確切的值，而至於這個值究竟是怎麼得來的，卻並沒有講明按照薛一氓的理解，未來的課本上之所以沒有說出關於第四宇宙速度的演算過程，並非是由於這個過程很複雜，而恰巧相反，正是因為這個過程很簡單，一名600年後的普通高中生都能夠輕鬆演算，那又何必寫在教科書上呢？

現在的薛一氓的思維模式，已經漸漸的接近於未來人了，誠然，演算出銀河系質量與密度的絕對值是一個漫長的過程，但是那也僅僅是耗費的時間較多而已，至於演算的難度，薛一氓認為並不高。

胡教授默默的看著薛一氓手中的筆，腦袋裡面一片混亂，原本在薛一氓幫助自己完成論文的時候，胡教授認為薛一氓在物理學方面只是思維新穎而已，除此之外，他的整體水平還不高，還需要慢慢成長可是今天看來，胡教授真想抽自己的嘴，薛一氓這小子，他的物理學水平已經遠遠超過了自己這位大學教授，甚至於比起那些知名的物理學家來，也不遑多讓！

這簡直是奇才——幾千年都難得出一個的奇才！！

胡、肖、林、馬四位教授就這樣站在薛一氓的背後默不作聲的看他演算，他們都深深的覺得長江後浪推前浪，這位名叫薛一氓的大三學生，他的腦袋裡，幾乎裝著整個宇宙！

而另一方面，兆教授也不肯服軟，也用薛一氓所說的方法演算著，所不同的是，薛一氓用的是紙和筆，而他用的是計算機。

將複雜的資料逐一輸入到天算系統之後，兆教授迅速點下回車鍵，不過這一次所得出的結果所花的時間就要長一些了兆教授心想，如此複雜的公式和方程，薛一氓這小子竟然還要加入變數進去，如今看來，連天算系統演算起來都有些費時了，薛一氓，你只用自己的腦袋，怎麼吃得消？

一邊嗤笑著用紙和筆演算的薛一氓，兆拓教授一邊繼續的輸入引數。

在物理學方面，兆教授也算是小有建樹的人，而且他的頭腦靈活，對於新的概念接受得很快，所以當薛一氓提出要在原先的引數方程裡引入係數的時候，兆教授很快就理解了這種思路。

雖然兆教授依然對薛一氓所說的方法頗有微詞，不過他用天算系統的演算步驟，和薛一氓幾乎是一樣的，到了這個階段，複雜就複雜吧，雖說複雜的演算方式會增加天算系統的工作量，但是這可是一臺準超級計算機，根本不可能會敗下陣來！

正在兆教授自信滿滿的又輸入了一系列的資料之後，他卻發現，顯示螢幕上顯現出結果的速度比起之前要慢一些了有的時候，甚至幾秒鐘之後才能夠得出結果這、這不可能！

兆教授的心中驚呼，又偏過頭去看了薛一氓一眼，這小子不是還好好的在演算著嗎？連天算系統都感到困難的資料處理，這小子竟然還能一如既往的演算下去，這小子的腦袋究竟是用什麼做的？

接下來，兆教授的演算就更加的困難了！

常常是輸入了引數之後，要花上半分鐘之後螢幕才能夠重新整理，然後天算系統的警告框就彈了出來——“你所輸入的資料過大，請簡化後輸入”

這可是兆教授使用天算系統這麼多年以來，第一次看見如此的對話方塊！

怎麼可能？自己引以為傲的天算系統竟然會無法處理這些資料了，難道說要以最精確的資料來演算，對於天算系統是不現實的？

在懷疑計算機的時候，兆教授不由得又看了薛一氓一眼，這小子又究竟是怎麼辦到的呢？難道說他的腦袋，已經超越了這臺高效能的計算機？

兆教授是那種絕不肯服輸的人，雖然系統已經彈出了警告框，但是他還是毅然的輸入龐大的資料和引數進去，其結果就是天算系統處理這些資料的時候越來越慢，最終到了快宕機的地步。

不可能、不可能、不可能、不可能、不可能——兆拓的腦中不住的迴響著這樣的話，天算系統處理不了的複雜資料，不可能；人的演算能力竟然勝過了計算機，也不可能！

但是無論兆教授如何的覺得不可能，事實就擺在眼前。

雖然天算系統已經多次警告不要輸入過於龐大的資料，但是兆教授卻依然不聽，在系統幾乎要宕機的情況下，繼續輸入引數和資料，而結果也是可想而知的！

只見顯示螢幕上的畫面，已經是空白一片，無論兆教授如何的按動鍵盤上的鍵，這個空白的畫面依然沒有變化