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華老師則繼續說道：“不過我最近方才得知，傳說這些金牌裡邊隱藏著一個寶藏，而寶藏的秘密就是在雕工上邊，所以我才找你過來一起研究。”

“寶藏！”

秦遠方心神一動，馬上翻轉過來研究。

華老師笑著說：“不用研究了，老師發覺這些雕紋還真有聯絡，組合起來倒像是一幅地圖。不過因為殘缺了關鍵的兩環，所以繼不起來，只能拿來做點綴，娛樂一下。”

秦遠方追問道：“按照電視劇裡演的，那些藏寶圖總是有一份核心地圖，有不少還有謎語什麼的；而最關鍵的是，每個藏寶圖總有一定的背景故事，不知道這一次是什麼呢？”

華老師顯然作過功課，馬上回道：“如果沒有一定的苗頭，老師怎麼會隨意拿出來折騰呢。這地圖的製作者據說是被金朝設計抹殺的張覺寶藏。”

秦遠方要的不就是這個回答麼。

不過他倒是第一次聽過這個名，稍微有點迷糊，只能馬上去搜集資料。這也難怪秦遠方的，他的記憶力雖然強悍，但還沒達到飽覽群書的境地，距離博通古今的境地還差很遠呢。別說是他，哪怕歷史上最博學的人，也不可能將所有的歷史人物都給記起來。

秦遠方出現這樣的遺漏，完全是情有可原。

華老師笑著遞資料，說道：“張覺是遼降宋的著名將領，可謂是主導金兵南侵的根源。張覺是進士，為遼興軍節度副使。州民東節度使蕭諦裡，推他領州事。金兵入燕，封他為臨海軍節度使，知平州。後又昇平州為南京，任他為同中書門下平章事。時燕民不堪金兵肆虐，要求他擺脫金國統治。1123年夏，降宋。金遣闍母國王來攻，戰於營2州，及金兵退，北宋建平州為泰寧軍，以他為節度使。金兵復來攻，他逃奔燕山宋營，金兵取平、營二州，並聲稱將他捉俘。宋將王安中竟將他殺死送金驗證，以示諾言。因此河北降宋兵將皆痛哭流涕，而金則以此為藉口再次發動南侵。”

秦遠方看得直點頭。

華老師隨後說道：“張覺是聰明人，但也是蠢人。他懂得分辨風向，屢屢大權在握；但他識人不明，導致最後被同伴伏殺，實為可惜。而這份藏寶圖據說是金兵為了報復張覺的背叛，對其管轄之地血洗之後，將所有揮霍不去的財寶聚攏到一起，但最後神秘消失的寶藏。”

秦遠方疑問道：“倒是奇怪。從金兵入關到他們滅亡，中間可是有很久的時間呢。怎麼會出現沒把財富揮霍一空的結局呢？

華老師苦笑道：“問題就出現在這裡。老師研究到這裡，覺得很是奇怪，有可能是某些陰謀，所以怎麼再意，只是喊你過來研究下，沒把其他的老頭子招呼過來，省得到時候失敗他們給我刺激。”

秦遠方笑而不語。

華老師、聶老、德老、江老他們的關係很好，總是開玩笑。秦遠方一直都很羨慕他們這種關係，希望他能與朋友們能像華老師他們這樣，相互融洽地相處到老。

華老師很是乾脆地說道：“還欠兩枚核心的金牌，對老師沒什麼意義了。這些東西留著也是瞎折騰而已，還不如給你呢。你的精力和機緣不錯，或許能到最後找到答案也不一定呢。”

“多謝老師。”

秦遠方也不客氣，直接收了下來。

手機鈴聲響起。

“什麼！”

秦遠方剛剛接聽就收到一個不是很愉快的訊息，馬上跟華老師告辭，直接殺回自家。

可回到家裡，秦遠方看到的是折手的小九。

秦遠方問：“發生了什麼事情？”

小九慚愧地低頭。

木頭代他回道：“他跟人打架，贏了，結果人家的父親帶了一幫人埋伏，其中一個還用了警用電棍，結果就成這樣。”

秦遠方問：“誰做的？”

小九知道不回答不行，只能輕聲回道：“是一個姓海的黑社會。”

秦遠方再問：“為什麼要打架？”

小九尷尬地回道：“海家的那個白痴兒子還以為我是以前那個膽小的小子，所以就向我挑釁，還欺負了小米，所以我就出手了。不想那些人夠噁心的，一個打不過我就叫一群，還用了電棍，若不是我逃得快，估計你現在就得在醫院跟我見面了。”

“不錯。”

秦遠方沒3想到現在居然還有小角色膽敢欺負他秦遠方的人，還真是老貓燒須，不可原諒。憤怒的秦遠方看向木頭，問道：“你覺得該怎麼解決？”

木頭回道：“既然他們走暗的