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突然周筆發現了一個新奇的題目。

《喂—出來》，從這個題目之上完全看不出與環境保護有一點一毫的關係，更像是關於一篇道德禮貌的文章。

周筆起了一絲的閱讀興趣，大致瀏覽了一篇，發現竟然是一片微型小說。

登時興趣更加的盎然。

“這篇作文是誰寫”翻開作文字扉頁——蘇釋晨。

“蘇釋晨？”

繼續觀看，毫無疑問這篇文章寫得非常的好，不過這也是自然這可是曰本微型小說之父星新一所寫，而且還被選上了初二下冊的課文之中，當然那是在地球，不過這也可以側面證明這篇微型小說的精彩程度。

這篇小說就算拿到小說家眼中來評論也是不可多得的精品，更不要說是用來參加一個初中校刊評選了。

“精彩，沒有想到蘇釋晨竟然超水平發揮寫出來瞭如此精彩的一篇微型小說。”

“同學們上課時間到了，請儘快回到教室”上課鈴聲。

下午還有一堂語文課，這個時候周筆抱著一疊作文字進教室。“老師很欣慰，昨天佈置的作業同學們都很認真的完成，這次作文有兩個同學寫的非常的好。”

“一個就是唐泠瑜同學，在她的筆下世界甚至成為了一個人，不論是從文筆上還是創意上都非常的好。”底下的同學更是露出了一副意料之中的樣子，每次寫作文，總會提到唐泠瑜。

“至於第二個同學，老師要特別表揚一下。”

“那就是蘇釋晨同學，作文題目《喂—出來》，是一部科幻微型小說，下面老師朗讀一篇，讓大家看看這篇文章到底好在什麼地方”

——

“一場颱風過後，晴空萬里。離城市不遠的近郊，有一個村莊遭到了颱風的破壞。不過，損失還不太嚴重，僅僅是村外山腳下那座小小的廟被颱風連根卷跑了，並沒有傷到什麼人。第二天早晨，村裡人知道了這件事以後便紛紛議論起來。

‘那座廟是哪個朝代留下來的呀？’‘誰知道呀，反正是年代很久了。’”

第5章　與主編的第一次親密接觸

《喂—出來》，這篇文章的大概內容——

小說先渲染新發現的一個洞深不可測，後來成了處理城市垃圾的最好場所，各種各樣的垃圾都扔進洞裡，城市變得越來越美好，可奇怪的是，最初對著洞口的一聲叫喊（就是喂出來，題目也來源於此）從天空傳來了，最先扔進洞裡的一塊小石頭也從天空之中落下，雖然全文到這裡戛然而止，不過可以預見，接下來就是人們扔進洞中的垃圾都會從天空之中落下。

“按照常例，每一個班會選擇一篇作文，作為校刊候選，而這次我們十班，推選的作文就是蘇釋晨的這篇。”

“唐泠瑜同學，不要氣餒，你的作文也非常的精彩，文字功底是非常強的，下次努力。”唐泠瑜看蘇釋晨的目光有一些不善，以前這十班推選校刊的位置一直是由她霸佔的，而且她也上過幾次了，不過沒有想到這一次蘇釋晨卻異軍突起，搶走了這個位置。

不過唐泠瑜也知道蘇釋晨的那篇微型小說精彩程度的確在她之上，不說文筆，光說新穎程度，她將世界寫作了一個人，然後給世界寫去一封信，這個創意的確很好，可蘇釋晨卻是直接寫了一本微型科幻小說，將科幻與環境保護聯絡了起來在創意上不止勝過她一籌。

下午的這一堂語文課是給同學們自習，而且這也是最後一堂課，下課就放學了。

很多同學就用這堂課抓緊的做作業，然後回去好玩。

四十分鐘轉瞬即過，很快便下課了。

“小四，你可真長臉，你以前不是作文寫到六百字都非常困難，這次你直接弄了三千多字的微型小說厲害啊，這次你上校刊可是十拿九穩了。”麻俊。

“上校刊有什麼好的？”蘇釋晨反問。

“當然好。”麻俊理所應當的說道。

“好在哪裡？”

“我怎麼知道好在哪裡，反正就是好，要不然全校師生怎麼都想要上校刊。”

“為什麼，我告訴你為什麼，校刊是由我們學校自己辦理的，一月一刊，雖然也對外出售，但你認為外面的人會放著大作家之作不去買，反而去買一些刊登初中生文章的校刊嗎？”

“不會”麻俊搖頭。

“對，也就是說校刊的購買群也僅僅是我們學生，或者是學生的家長，你想一想如果你的文章上了校刊，你會不會買兩本收藏，或者是買幾本送給你耍得好的朋友