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的堆起笑容，心中卻是在無奈的苦笑，能指望一個三歲的孩子學習嗎？雖然有傳聞說這個長公主是個天才，過目不忘，舉一反三，外加頑皮絕頂，老師對前兩個傳聞沒有體會，對這個頑皮是體會甚深。

教了幾十年書了，還是第一次教這麼淘氣的孩子，還是一個女孩！

將教課用的書藏起來，沒關係，咱背了幾十年了，不用書也能教。

在座椅上抹蜂蜜，沒關係，不就是換件衣服嘛，咱帶了十幾件哪，您隨便抹。

在咱的茶水裡丟亂七八糟的東西，沒關係，這可是皇宮啊，重新倒杯茶，分分鐘的小事而已。

在門口放水桶，地上丟釘子，鋸斷桌子腿，

老夫子見的多了，見怪不怪，一一破解。

鬧到最後，孟星文實在是沒辦法了，兩人就這麼相安無事吧。

可是為人師的，耐性比孟星文還好，見孟星文已經無招可使了，他卻試圖用柔情打動孟星文這顆對學習已經產生恐懼的小心靈。

上輩子學了十幾二十年了，真的學怕了，這輩子還是免了吧。

孟星文扁扁嘴，沒理他。

這些泥可是好不容易才趁著御花園沒人的時候偷偷挖出來，放在手絹裡包好帶回寢宮的，挑選完石頭，草塊之後，就剩了這麼有大人拳頭大的一小塊而已，還有大用處哪，怎麼能讓你說一句就不玩了？

“朽木不可雕也！”老師嘆息一聲，打算放棄了。

這麼一句抱怨的話，還以為孟星文這個小孩子是聽不懂的，卻沒想孟星文歪著頭看了看他，說出一番讓他震驚不已的話來。

“子不學，師之惰，三人行必有我師焉，天下之大無奇不有，老師以為我是朽木，我卻以為老師太過腐朽，孔子他老人家也說過，遇事先反省自身，要從自己身上找錯誤，不要抱著老思想就以為古人都是對的，自己按照古人的路走就不會錯，天下的道路都是人走出來的，沒走之前，哪裡有路？要學著摸著石頭過河，不要固步自封，鼠目寸光！”

孟星文不理會這個傻乎乎的老師，拉著成有道，小心的捧著一堆小人小馬的東西走了。

成有道看了看滿臉都是呆滯表情的老師，再看看歪著腦袋看著自己的孟星文，還是給老師行了一個禮，跟著孟星文走了。

在他幼小的心裡，這一刻的孟星文是如此的高大，學富五車的老師都被駁斥的無言以對，這個形象一直保留了許久許久。

“殿下，我們這是要去哪裡啊？”

成有道小心翼翼的捧著孟星文捏的這些怪模怪樣的小人小馬，不知道孟星文要帶他去哪裡。

“噓，我們去御膳房，那裡有爐子，可以把這些泥人燒成陶瓷。”

孟星文用手絹兜著十幾個小泥人，踮著腳尖，生怕碰壞了自己的作品。

成有道覺得自己好像在做賊一般，探頭探腦的跟在後面。

“小破孩，走快點。”

孟星文都到御膳房的門口了，卻看見成有道還在後面磨蹭，不由的生氣了，怎麼走的這麼慢啊？

成有道看了看四周，似乎沒人，難道要將這些東西放到食物裡？

成有道的汗流的滿頭都是，嚇壞了，這東西能吃嗎？不會拉肚子吧？

現在就跑的話，孟星文一發火，自己是欺君之罪，要是真陪著她將這些東西放到了食物裡，自己還是欺君之罪，一樣跑不了一死。

小小的成有道不過是個五歲的孩子，嚇都嚇傻了，哪裡還敢動彈。

孟星文將自己手絹包著的泥人放到門邊放好，跑到了成有道身邊就是一腳。

“沒膽子的小破孩，你怕什麼怕！我是來燒東西的，不是投毒，看你那熊樣！”

成有道腿更軟了，在皇宮裡放火？這罪更大了！

爸爸，我今晚不回家吃飯了，恐怕以後也不能回家吃飯了！

孟星文看著淚流滿面的成有道，恨恨的接過了他手裡的東西，怨道：“鬧不清這孩子在想什麼，真頭疼！”

燒陶

9、燒陶

用做菜的爐子能燒陶嗎？

當然不能。

孟星文找了一個沒添火的爐子，將上面的鐵鍋反過來扣上，在周圍抹上泥，密封好，再搬了一塊磚頭放進爐膛裡，將小人小馬擺在上面。

最後在泥人的外面扣上一個小鐵鍋。

然後開始添柴起火。

御膳房裡還是有御廚的，不過沒人敢詢問孟星文在忙些什麼，只