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抬頭，顧珊珊看到先生的臉，那是青一陣，白一陣的。大約估計是被慕容珂給氣的。

邊上的慕容情這個時候對著慕容珂說道：“堂兄，這詩文不是這麼解釋的。”

“哼，就你行，那你解釋給我聽聽。”

於是慕容情這個時候站起來，用他略帶點稚嫩的嗓音說道：“關關雎鳩，在河之洲。講的是有一隻關關鳴叫的水鳥，棲居在河中沙洲。窈窕淑女，君子好逑。說的是君子面對善良美麗的姑娘，應該採取積極手段去爭取，讓其成為自己的好配偶。”

鼓掌，解釋得完全正確。顧珊珊這會兒用有些崇拜的目光看向邊上的慕容情。敢情這個小正太，還真的是個天才不成？小小年紀就懂得如此深奧的詩文了？

“哼。”慕容珂看到慕容情獲得了先生與同學們的讚賞，滿臉不高興的冷哼了一聲。心道，有什麼了不起的，不就是解釋了兩句詩文嗎？他覺得自己解釋得也不錯啊。

果然是沒文化真可怕。這丫肚中無墨水還以為自己是大佬呢。

☆、65　一群早熟的小屁孩子

“慕容情，你好厲害，解釋得這麼完美。”顧珊珊坐在慕容情的身邊，忍不住拍了拍邊上小正太的馬屁。

這不管在哪個時代，或是在哪所學校，學生在老師的眼裡只分為兩種，即差生與優等生。可能你們會問，為毛只分為這兩種呀？還有中間的學生呢？就不算了麼？我的回答是的。下面就解答老師眼中為何只有差生與優等生兩種。前者在學校裡學習成績差，外加只會搗亂，所以這種學生是老師心中永遠的痛，同時得花不少精力去給這類同學“擦屁股”。而後者各方面出色，學習成績好，是老師的門面，所以老師會特別關心與關注他們，開小灶那只是毛毛雨啦。然而佔了大部份中間群體的中等學生，老師的精力都給差生與優等生佔去了，哪還有多餘的精力去管你們啊，所以中等生一直處於自生自滅，放任自流的狀態。當然你們要是想要得到老師的關注，一可以當差生，二可以選擇當優等生。不過當優等生比較困難，因為天才的潛質不是人人都具備的，所以當差生是不二的選擇。

擦，以上都是廢話。

總之，顧珊珊就是想要低調的做一個混吃騙喝不被老師注意的學生，所以她決定就站中間，既不當差生也不當優等生。其實她本質上已經被當小獸那會兒同化了，覺得每天吃飽了睡，睡飽了吃，這日子過得也算逍遙自在。這人生在世匆匆數十年，何必跟自己太較真？

不過就是她的理想是美好的，現實是骨感的，不是你想當“隱形人”你就能當得成的，事實是總有那麼些2B腦殘的人，圍著你轉。這樣下來，你就是想低調做人，也做不下來。

當然顧珊珊同學對於那些2B腦殘者，統常對付的手段就是當頭給他那麼一棍子，然後打得他直接趴下沒有想法。手段有些殘忍但是有效。

先生上完一節課，課間放任學生們休息。

就有那麼個2B腦殘的，直接出現在了顧珊珊的面前。

“喂，你，死開點，別坐在情哥哥的身邊。”一個穿著粉色連襟棉襖，胸前繡有祥瑞吉祥花圖年約七、八歲的小女孩雙手插腰氣勢洶洶的站在顧珊珊的面前。她仰著自認為高貴的下巴，眼睛輕蔑的看著顧珊珊似乎把顧珊珊當成了地上的爬蟲一般嫌惡。而在她的身後，那個伸腳想絆顧珊珊跌倒的小女孩也在。

不過顧珊珊只是抬頭看了一眼這個前來挑釁的小女孩，並沒有把她當成一回事。

但是她不惹別人，並不代表別人不惹她。那小女孩平時本來就驕橫跋扈慣了的，見顧珊珊不理她，心裡頓時生出一陣惱意。也不知她從哪裡抽出來一根鞭子，手腕一甩一言不發就直接甩向了顧珊珊的臉上。

“上官玉兒，你這是幹什麼？”慕容情這個時候適時的從座位上站了起來。伸手便抓住了小女孩甩向顧珊珊的鞭子。

“情哥哥，她就是個小狐狸精，那邊這麼多空位子她不坐，幹嘛非得坐在你的身邊啊？這分明就是想勾引你嘛。”被喚作玉兒的小妞見慕容情站了起來，抓住了她甩出去的鞭子，跺了一下腳，很惱火的用手指著顧珊珊的鼻尖。

哎喲，這年代的小女孩要不要這麼給力？要不要這麼早熟啊？這才都幾歲？就懂得男女情愛了？不過看那架式分明就是喜歡她身邊的小正太，把她當成了假想情敵，完全的嫉妒她這個人見人愛，花見花開，車見車載的美人兒嘛。（噗，你敢不敢再自戀一點？再臭美一點