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的動作為何看起來還是這麼的好笑呢？為什麼不學點中國拳法或少林功夫什麼的，打起來多帥，還可以傳承傳統武學。

在我還是學生的時候，像這種大會操、拉拉隊等等的活動就是可怕的惡夢，因為我老是出錯，該舉左手時舉右手、該蹲下的時候卻站起來，我不是不用心，可是我的手腳就是不聽話，所以我寧可背一百個單字也不想跳五分鐘的大會操。每次指導老師在司令臺上用擴音器、用尖銳的聲音怒斥：「又是你！」的時候，我都丟臉得恨不得馬上撞水泥地自殺。幸好我再也不必受這種苦了！

我現在是老師。沒有任何人可以逼做我不想做的蠢事。

因為自己曾經深受其害，所以當學生們在聯絡簿裡抱怨：「我覺得健康操很蠢」、「今天又在跳健康操，跳了十遍，真是無聊死了。」的時候，我會很同情的，以老師的口吻來安撫他們：「那個動作是有點好笑啦，不過還蠻活潑的啊！」（老實說，其實真的很蠢）「你們真的好辛苦啊！」（真心話是：幸好現在我不用受這種苦）

班長和體育股長問了我好幾次要不要用自習課去練健康操，我都說不必了，那種無聊的比賽隨便去參加一下就好，自習課就算拿來掃地都比這有意義得多。「我認為我們應該要用實力、以平常心去參加。」我這麼對體育股長說。

當一個老師，最重要的第一課就是：要會說漂亮話。其實只是因為不想去操場曬太陽而已，但是怎麼說得合情合理又很有教育意義，可是一門藝術呢！^^

（6）五天後就是健康操比賽的日子，而我們班是一年級中的異數…完全沒練習。

每天放學後，整個一年級導師室都空空蕩蕩，只剩我一個人在那邊改作業，其它的一年級導師都把學生留下來，在操場練習直到天黑為止；但是我才不會因此動搖呢！我還是頑固的堅持不練，說什麼都不練。

體育股長每隔幾天就在聯絡簿上寫：「體育老師說我們一點都不用心，都不練習。」唉！我知道他很有責任感，不過身為導師，我有我的原則和帶班理念啊。

我不是為了逼學生做他們不想做的事，才來當老師的。

隔天，七班的歷史小老師來找我：「我們導師問待會的歷史課，跟下禮拜的自習課對調可以嗎，我們要練健康操。」我查了一下課表，是可以調啦。「沒關係，那你們導師會去嗎？還是要我去看？」「我們導師說要麻煩你幫忙看一下，因為他有課。」嘿嘿！這是我探查「敵情」的大好機會！下節課剛好是我們班的體育課呢！我就不信沒有另外練習會差到哪去。

我直接到操場去找他們，遠遠就看見兩班苦命的一年級在跳健康操。其中一班遠看就非常整齊，另一班連遠看都亂七八糟的，連隊伍都沒排好。體育老師吹著哨子：「嗶！十一班的！亂跳！你們看看別人，用點心好不好！」我們班被罵了還一點都不知道皮要繃緊點，看見我來馬上亂成一團，「老師！老師！你怎麼會在這裡？你來看我們練習喔！」

我尷尬的跟體育老師打了個招呼，「你們用心一點跳，不然我都覺得丟臉啊！」「老師不是說要用平常心嗎？」他們笑得很燦爛，「我們都是用平常心在跳啊！」我板起臉「你們平常懶成這樣，怎麼可以用平常心！」我轉向體育老師，「體育老師這麼辛苦的教你們，你們不認真一點怎麼對得起體育老師？」體育老師對我的話只是勉強擠出一絲笑容，看來他對我們班的確非常不滿。

我突然明白體育股長的心情了，體育老師給他壓力，他向我求助卻沒用，最後所有跳不好的責任都變成他一個人扛，難怪他老是一副很憂鬱的樣子。

我想他一定搞不懂：為什麼我們老師就是不想練習健康操呢？

體育股長很辛苦的再把大家集合整隊，可是大家還是散得要命，聊天的聊天，玩鬧的玩鬧，我實在看不下去了。你們到底有沒有把我這個導師放在眼裡？「體育股長在整隊，你們在幹嘛？跳不好放學留下來跳一百次，跳完再回家！」我大吼，我們班頓時安靜，不，整個操場頓時安靜下來。呃是不是太大聲了？

安靜了五秒鐘後，「可是我晚上要補習耶！」副班長說。「我也是我也是！」「我要回家照顧弟弟。」「我要回家洗米煮飯。」「我要回家看遊戲王！」竟然有不怕死的這麼說。

「通、通、給、我、安、靜！」我再次怒吼，「我不管你有什麼理由，跳不好放學就給我留下來跳！」

大家低下頭去，悶悶的整好隊，跟著音樂開始跳，因為我的威脅恐嚇，是比剛剛那次跳得好太多了，可是大家