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還在叫。

我回頭勉強露出一笑，用我最後的力量舉起大拇指，「我可以，你先走吧！」公交車司機叭了一聲，聽話的真的開走了。我就這樣趴在人來人往的人行道上，繼續掙扎著想爬起來。

「對不起，借過。」一個提著公文包的上班族急急的一個箭步跨過我。「借過一下。」另一位西裝畢挺的中年人也有樣學樣的跨過去。來來往往的人這麼多，不扶我起來就算了，用不著從我身上跨過去吧！你看得出來我是個人吧！我可不是斑馬線！難道你媽媽沒教過你，從別人身上跨過去是很不禮貌的嗎？

今天發生的一切，今天所受的「跨下之辱」，我一定會一輩子記得的！都是你害的啦！臭裙子！死裙子！爛裙子！嗚！

（3）「聽說你今天穿裙子？」這是我今天接到的第10通電話了。

「對，怎樣？」我已經很不耐煩了。仆街摔得手掌手肘都擦破皮，才剛擦好藥，就得接一堆沒營養的電話，每一通都在問：「你今天真的穿裙子？」

「這是一個好的開始啊，你以後真的應該常穿裙子。」「天啊！我好想看妳穿裙子！下次聚會你一定要穿來給我們看喔！」「什麼！你穿長裙！什麼！白色的！」

這些尖叫的電話真讓我哭笑不得，沒想到我不穿裙子這件事會讓她們這麼在意，我覺得這不過是一件小事，是很私人的事，大家為何都要把它想得那麼嚴重？好像一副我不穿裙子，就永遠交不到男朋友、嫁不出去的樣子？

我深刻體認到什麼叫「一傳十、十傳百」，大家反應熱烈的程度，完全不亞於某人結婚了、某人懷孕了、某人腳踏兩條船這種八卦訊息。只是穿個裙子就可以引發這樣的軒然大波，成為大家喝茶聊天的話題，這這個社會病了啊！幸好最後我真的順利錄取，如願以償的當上正式老師。雖然老媽直說是裙子的功勞，但我覺得才不是，肯定是我的努力總算有了回報。

開學後的一個月簡直不是人過的生活，我教十幾個班，還帶一個一年級的班，四百多張臉要記，同樣的故事同樣的笑話要講個十幾遍，還有不熟悉的課本，累得我每天一回家就睡死在沙發上，等到半夜又會自己嚇醒開始動手準備教材，三不五時還得接家長的緊急電話「我家小孩怎麼還沒回家？」

經過一個月的魔鬼訓練後，我漸漸進入狀況，開始感受到當老師的有趣之處，我最喜歡改聯絡簿，每個學生對聯絡簿的態度都不一樣，可以看出他們的個性：有的人只會寫一兩句、甚至一個字：「無聊。」「熱。」

有的人則會寫上一大篇生活感想、把今天班上發生的事偷偷跟我報告：「今天某某人上課的時候挖鼻孔被我看到，好惡心！」

有的人則抄笑話、心理測驗、鬼故事跟我分享，或拿冷笑話給我猜：「綠豆跳樓會變成什麼？」

聯絡簿既然是師生溝通的橋樑，他們想問我的問題也都會寫在聯絡簿：「老師，你有沒有男朋友？」「老師，你幾歲？」「老師，你生日幾月幾號？」一般說來我都非常樂意回答，雖然我也擔心過教務處抽查聯絡簿的時候，會不會覺得我很不正經，一點老師的樣子都沒有？還有，家長會不會覺得很怪？不過他們肯自己寫，總比什麼都不寫、或在那邊抄作文模板好。

某天我翻開聯絡簿，赫然發現有人這麼問：「老師，你為什麼都不穿裙子？」

我抓抓頭，不會吧！在家要聽媽媽念我不穿裙子、放假要聽朋友念我不穿裙子，現在連在學校都還要聽學生念我不穿裙子？！我裝做沒看到，打了個勾簽好名打算混過去。之後我馬上忘了這回事。

第二天，他的聯絡簿上寫著：「老師，昨天那個問題你怎麼沒回答？」糟糕，這下不回答的話好像顯得我很沒誠意，可是我又不想說實話，說真的我自己也搞不清楚問題在那裡？於是我決定採用迂迴戰術：「你猜猜？猜對我就告訴你。^_^」

沒想到第三天，班上十幾本的聯絡簿上都寫著：「老師你為什麼不穿裙子？」看來這個小朋友完全把「團結力量大」實踐在生活當中，號召所有同學逼問我，甚至還有一個家長在「家長的話」那欄寫著：「我也很想知道！」我看了差點沒昏倒，不曉得是學生拗他寫的，還是他真的也跑來湊熱鬧？

最後我只好乖乖的在每一本聯絡簿上寫下：「因為我覺得我穿裙子不好看。」寫了十三次一模一樣的話，我覺得自己像個白痴一樣。

聯絡簿一發下去，學生們紛紛拿著聯絡簿到導師辦公室來找我，把我團團圍住：「老師，你穿裙子一定很好看啦！」「老師，我家是賣