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著急。
等中午吃飯的時候,封梓和羅江凱講了一下王浩他們的事情,羅江凱頓了頓,“那我的方法算備用。”羅江凱一向能把忽略人的本事發揮到極致,要不是王丹威脅了封梓,他到現在都不清楚王丹是哪位。
無奈扶額,勇敢的先向各自媽媽承認戀情算哪門子解決方法啊,不過這話封梓沒有敢說,只能默默期待這事兒下午就能解決,羅江凱的方法等他們快大學畢業的時候再用!
讓一個威脅破滅的最好方法不就是,讓秘密公之於眾,再引導受眾認為秘密是假的嘛!
下午的語文課還是來了,封梓用手指輕輕釦了扣桌子,他不願意把事情鬧得太過分,希望王丹自己不要作死。
語文老師看著教室後面坐著的幾位老師就知道這些老師想挑挑人,索性把這節課放掉,挑著人來展示話題作文。近年來,概念性作文已經席捲了各大試卷,學生對於一個概念的深入理解尤為重要,這節課索性就讓同學上去用PPT展示自己的獨到理解。
興致勃勃的語文老師自己搬著凳子跑到後面做記錄,每個學生的認知哪裡可以再完善這一點也很重要,長處和短處都要記下來,至於旁邊那些聽課的招生老師?跟她有什麼關係,她在乎的是學生們的語文能力!
這種課都會有好幾節課時,一般會採取小組合作的方式,前幾組同學認認真真的展示,讓語文老師很滿意的在暗暗點頭,直到快下課的時候,王丹突然站起來,把隨身碟插好,開啟電腦,帶著點惡意的笑笑,“我今天個人展示,主題是愛情!”
之前展示過“社會責�
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