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☆、第十八章　三人組合

自從答應了歐陽宇飛幫助補課，蟲子就暗中將所學的內容進行了整理，以及對初三的一些內容也附帶加註在裡面，這天，下午課結束後，吃過晚飯的歐陽宇飛，急忙趕到高一7班的教室，發現蟲子已經在教室裡學習了，忙到對面的教室拿了課本，找蟲子去補拉下的內容。

“子鑫，你好早啊！今天我們就開始吧！我主要是初三基礎不過關，概念不清楚無法做題，你看怎麼補合適。”歐陽宇飛匆匆忙忙的走進教室，對蟲子說。

蟲子看著歐陽宇飛急切的樣子，拿出自己整理的資料說：“你先看看這些我整理&11905；的資料，不懂的地方我在講給你聽，你也不要太著急。慢慢來。”

歐陽宇飛點點頭，忙接過資料，認真的看起來。

專心做一件事時，時間總是過的很快，不知過了多久

“歐陽宇飛，怎麼是你？”文秀秀驚奇的問到。吃過晚飯，文秀秀來上晚自習，就發現初中同學歐陽宇飛坐在蟲子身也聚精會神的看著手裡的資料。

歐陽宇飛嚇了一跳，不滿地說：“秀秀，你不知道人嚇人會嚇死人的，我都被你嚇出心臟病了，你就不能小聲點嗎？”

“哦！對不起！對不起！我只是好奇而已。你怎麼在我們教室，你認識王子鑫嗎？”文秀秀好奇地問。

“廢話，不認識我能來這裡嗎？”歐陽宇飛答道。把怎麼認識蟲子的事從頭說了一遍。

“歐陽宇飛，我說你太不夠意思了吧！學習上的這些事情，怎麼也該給我說一聲，我們可是三年的老同學，怎麼說也應該一起學習吧，就知道你看不起我。”文秀秀有點生氣地說。

“沒有，絕對沒有。秀秀你知道我基礎差，怕太麻煩你才找王子鑫的，你要是願意，我們三個一起學習，揚長避短，共同進步怎麼樣，別忘了，我可是個地理通哦！也有長處的！”歐陽宇飛看文秀秀生氣了，忙說。

“是啊！文秀秀，歡迎加入！”蟲子也跟著說道。

“好啊！那我們就成立個學習小組，互相幫助，共同進步，來，為了以後的學習。我們擊掌為誓。”文秀秀豪爽的說。

隨後。六隻手兩兩擊在一起，青春見證，求知的少男少女在這一刻，心潮澎湃，激情的歲月裡，許下諾言，共同學習，共同進步。

“王子鑫，這是你自己整理的資料嗎？太詳細了，我沒有吃透的概念這裡都有，你太有才了？”歐陽宇飛激動地說，並且順手把資料交給文秀秀。

文秀秀接過資料，翻了翻，太詳盡了，自己也是概念上的錯誤比較多，有了這些資料，自己肯定能再進一步的。

連忙對歐陽宇飛說：“看完了給我，從今天起，我的資源共享。英語、語文上的難題交給我了。數。理。化就靠蟲子了，歷史，地理就宇飛你負責，責任明確，分工合作，共同進步哦！”

“蟲子。你叫王子鑫蟲子。怎麼個情況。”歐陽宇飛忙問。

“沒什麼。蟲子就是我的小名，我們原來的初中，村子裡的人都這麼叫。”蟲子淡淡的說。

三個青春年華的兒女，三個織熱的心，在這一刻深深的連在一起

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☆、第十九章　談話

三個人達成了協議後，在課餘的聯絡越來越多了，除了學習，在一起打鬧的次數也越來越多，無意中，同班同學對文秀秀和蟲子的看法也變了，少男少女們，對感情的敏感性，是成年人無法理解的，懵懵懂懂的認知裡，對男性女性的交往，充滿了想要了解的神秘性和窺探感。

但是他們不明白的是，友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導，習慣所結成，從長久的認識與共同的契合而產生，沒有嫉妒，沒有恐懼，有的只是彼此的傾訴。

課間十分鐘，文秀秀。歐陽宇飛，蟲子三人在樓道里見面了，寒暄了幾句，就互相交流學習中的問題。在數學中各種函式的特點，影象，性質都由蟲子負責製成對比表，一看就清清楚楚，以及一些做題的技巧等等。

年青人就是好，只要步上正確的路，被別人所肯定，就有使不完的勁，用不完的智慧。蟲子就是這樣，為了三人之間的交流，下了好一番苦整理了數學，化學，物理。每門課都認真的到每一個小概念，一個靈活的轉變，以及一道適合解釋概念的例題，都細緻的做完美。

歐陽宇飛高興壞了，一把抓過蟲子的總結表，說：“我先看，這是我負責的課程總結，你們倆商