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部及國子監一同商議。永璇的新摺子乃是興建現代教育體制，從小學到大學，還包含職業教育在內。乾隆其實不是很理解這份奏摺，但是他從永璇描述的前景來看，這對強國還是有所幫助的。但是翰林院等卻提出反對意見，反對意見就是他們反對“算術”這種商賈學問以及“常識”這樣的奇技淫巧，同時他們對允許商人子弟讀書也有意見。

於是永璇在上書房內問道：“昔日孔聖人提出‘有教無類’要‘教化世人’，莫非諸位大人認為商人就不是世人了？如果諸位大人真的有本事的話，難道還怕教不好商人子弟？”

永璇這話聽得其餘人非常火大，他們自認為學富五車怎麼可能教不好幾個商賈子弟。於是這條辯了幾下便透過了。但是算術跟常識要歸入到教學內容讓夫子們都有點不高興。

永璇卻道：“既然聖人們認為數乃‘六藝’之一，為何我們不能教導世人學算術？至於那常識，不過大部分是農業技能，不是所有的人最後都能透過科考。與其讓他們蹉跎一輩子，不如替他們尋個一技之長。須知基礎教育不是為了什麼具體的目的，只是為了提高百姓的民智，以求他日重現上古之風。”

在上書房吵了一整天之後，最後一個妥協版的現代教育體制總算是建立起來。教學內容還是以國學跟語文為重，常識跟算術為輔，允許適當教一些職業技能。永璇看著這有些不倫不類的教育法案，覺得有些好笑。不過這第一步總算是走出去了，那以後只能慢慢摸索了。

不過為了讓六年義務教育能實行，永璇費了不少口舌終於說服朝廷透過了允許商賈籌建學校的提議。商人可以透過捐款獲得名譽校長或校董的職位，但是不得干涉教學內容。同時朝廷每年表彰一批捐資助學的大商賈給予“太平紳士”的稱號。

“老八，你費了這麼大的力氣就為了這不討好的事情？”永璋有些不解。

永璇笑道：“三哥，若是這樣過了百年，我國人人皆可識字，人人都會算術，你說我國那時是何等模樣？”

永璋一想，隨即肅容道：“八弟的氣魄果然不是為兄可以比擬的。”

“不，三哥，若不是你在禮部跟翰林院為小弟周旋，我也辦不成這事。其實我也不知道這事到底會有何影響，但是我還是覺得，做了什麼總比什麼都不做要好。”

永璇跟永璋的這一席談話自然是一字不落地進了乾隆的耳朵，乾隆嘆了口氣。這一日，乾隆並沒有翻任何人的牌子，而是獨自一人去啟祥宮坐了許久。

“家迢迢兮天一方，悲滄落兮傷中腸，流浪天涯兮不久長！樹欲靜風不止，樹欲靜兮風不止，子欲養兮親不待，舉目無親兮四顧茫茫，欲訴無言兮我心倉皇！”那一身白孝的吟霜跪在天橋旁低聲吟唱著。

來往的男人們用猥瑣的目光看著這個眉眼間風情萬種的女子，心中暗歎：果然是要想俏，一身孝。那白吟霜也感覺到周圍路人熾熱的目光，便嬌滴滴地說：“奴家父親前些日子害病死了，奴家無力給父親一個體面的喪事，惟有在天橋這裡賣身葬父。若是有哪位官人能給奴家五十兩銀子，奴家回家安葬了老父親便跟著你一生一世。“

眾人一聽賣身要賣五十兩銀子便暗自冷笑起來，須知就算是京城，這五十兩銀子對尋常一家四口來說，是足夠好好地吃上一年。這雙目桃花的姑娘怕是賣身之意不在錢，在乎有沒有金龜婿願意上鉤。於是大家便抱著看戲的心情，圍觀著白吟霜。

“吟霜！”皓禎喊了一聲，這是第一次，他喊了她的名字。

吟霜抬起頭來，看到皓禎了。她呆呆的看著他，一句話都沒有說，那對漆黑漆黑的眸子，慢慢的潮溼了。淚，一下子就湧了上來，沿著那蒼白的面頰，迅速的滾落下去了。

他伸手給她，喉嚨啞啞的：“起來，不要再跪了！也不要再唱了。我，來晚了，對不起！”她的眼睛閉了閉，重重的嚥了口氣。成串的淚珠，更加像泉水般湧出，紛紛亂亂的跌落在那身白衣白裙上了。（最後三段直接來自原文，特此說明。）

梅花三弄風波起，雲煙深處水茫茫。　銀行。千秋節。刺客事件。

因為聯合晉商組建的中華銀行已經基本完成，於是永璇再度上折，要求推行紙幣及金銀本位制。乾隆在思考了許久之後，令永璇、戶部及軍機處入上書房商討。

“老八，你給大家說說，你的紙幣跟本位制為何不會如同前明的寶鈔一樣。”乾隆冷眼看了看自己手下的人。傅恆、鄂敏等軍機處的重臣依舊保持沉默，看上去是打算兩不相幫。而戶部以及福倫自然是站在五阿哥