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子，又是空著。她的心裡很不好受，這個孩子，又在發燒了吧？雖然跟幾個任課老師都談了這個問題，大家也達成了共識，覺得孩子的心理比作業和成績更重要，但是邵佳寧還是對做作業放心不下，很多作業仍堅持要做完，邵子豐怎麼勸也沒用，好幾次都虎起臉來罵他，仍收效甚微。

“蘇老師”，是邵子豐的電話。

“邵佳寧又生病了是吧？我知道了，讓他好好休息，告訴他作業不用補了。”蘇鑫嘆氣道。

邵子豐聽出了她語氣中的難過。他了解她為自己兒子付出的心血。和每個任課老師談不做作業的事就夠麻煩了，還要和教務處去溝通，因為學期末學生的成績還包含平時成績，作業佔了很大的分量，現在她提出讓邵佳寧隨便做一點，任課老師評分就很難，破壞規則的事操作起來，說不定還要徵得校長的同意。“蘇老師，佳寧已經比前兩次好多了，體溫不高，就是晚上沒睡好，怕他一天堅持下來明天身體會不好。”他遲疑了一下，“要不還是讓他來吧。”

“不用了，讓他好好休息，沒發高燒就是進步，聽得我都有信心了。”蘇馨反過來安慰他，“不要著急，他是孩子嘛，總要慢慢來。”

“讓蘇老師費心了。”

“沒什麼，我是老師啊。”

蘇馨擱了電話，邵子豐還拿著手機在發愣。

蘇馨朝教室跑去，今天第一節是科學課，科學老師要宣佈上次考試的成績，高期期考了16分，早自修時科學老師緊張地對她說：“馨馨，今天科學課我要分析試卷，怎麼辦？這個高期期不會又要去跳樓吧？”

現在科學課快結束了，科學老師應該帶著高期期回辦公室去談話了吧？好言安撫。天啊，老師做到這份上，蘇馨在心裡哀嘆，簡直沒法活！

這段時間她腦子裡整天就是兩個名字，高期期和邵佳寧，一考試就怕高期期要跳樓，雖然知道她不會真的跳。早自修先去看邵佳寧來沒來上課，怕他前一天作業做到12點多，然後臉色蒼白要生病。只要有時間就要找這兩個孩子談話，磨破嘴皮地告訴高期期考試成績差沒關係，告訴邵佳寧作業完不成也沒關係。碰到蔡�