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下來的好東西實在太多了，象書法、詩詞、音律、雕刻、金石等等，說都說不完，而圍棋只是一個方面。要說作為中國人的我們自己，瞭解這些東西有時候都很難找到方便的途徑，而光從學校的教育，除了有限的幾個，其他的不是被放在課外的興趣培養就是單靠家庭中上一輩的薰陶，甚至根本沒有提及，以致於錯過了最佳的培養年齡，從根本上來講，很多東西就會流失掉。”
幾個老人不約而同的點了點頭。張自誹微微一笑，道：“能想到保護我們的傳統文化，這自然是好，但從現在的大環境，世界的發展來看，有很多東西的確不適應現代社會的發展。當然，我的意思不是就因此而丟掉，象大學裡面文學歷史類就分成了很多細小的科目，專門用來教學你剛剛提到的。”
我想了想，道：“這點我同意，但說句很客觀的話，張老，你認為在大學裡學到這些對那些學生來講，對他們以後將走上的工作崗位有多大幫助？除了那些一心要做這方面研究的，恐怕其他學生並不會在乎學到多少吧？也許說得難聽點，開設這些科目的話，修學的人可能有大部分是考慮到這門課的容易過和拿學分，而對於他們走上工作崗位的話，一是社會上沒有多少專門為此成立的公司，二是他們肯定要走的是專業不對口。嚴格說起來，他們這幾年的大學生活完全是浪費了。”
“那你的意思？”沉思片刻，卻似乎被我的話給弄糊塗了，更確切的說，是我前後說的兩段話意思完全是相反的，張自誹不由得疑惑不解。
我笑了笑，道：“我也不是很懂商業，這段時間惡補了一下，但我記得有本書上說過：任何東西都有商業價值，不論大小，只在於你有沒有發掘。舉個大概的例子，象歐洲許多國家，他們也有很
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