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識和思想了。爹爹和孃親是這世界上最愛靈兒的人了，靈兒長大了，也要象爹一樣保護娘。爹都是這樣教的啊。

“靈兒，今天有沒有不乖？”陸至寒一把將靈兒抱起來，臉上寵溺的神情一覽無遺。這是他跟嫣兒的孩子，唯一的孩子。

“娘，娘，靈兒要娘抱。”被陸至寒抱在懷裡的靈兒，一點兒也不安份，雙手向著方懷嫣的方向張開著，吵著要讓方懷嫣抱。

“你這麼重，你娘怎麼抱的動啊？聽話，讓爹抱。”陸至寒聞言，輕聲勸著。

“不嘛，不嘛，靈兒要娘抱，靈兒要娘抱。”靈兒不依的說道，小腿使命的亂踢著。陸至寒拗不過，怕傷著孩子，還是把他放下來了。

“娘，娘，靈兒會背論語了，靈兒會背論語了。”靈兒一下來就拉著母親的手，緊緊的。這突然的親密，讓方懷嫣有些不適應，她對靈兒，似乎一直都有些不適應。這緊抓住自己的小手，那樣緊。難道連佔有欲也有遺傳嗎？

方懷嫣低頭，看著兒子滿臉的期盼。那可愛的樣子，讓她不忍拒絕。她已經來了，不是嗎？只見她蹲下來，輕撫著孩子的臉頰，柔聲說道：“靈兒會背論語了，那背給娘聽，好不好？”

靈兒聽到母親這樣講，開心極了。“好啊，好啊。”他看著方懷嫣一個勁兒的點頭。

“嫣兒，來，坐下來聽。”陸至寒見妻子一直蹲著，有些心疼。片刻後，陸至寒和方懷嫣坐在桌旁。只聽到房間裡童聲響起：“子曰：“學而時習之，不亦悅乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣：“不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本而道生。孝悌也者，其為人之本與？”

房間裡，靈兒稚嫩的聲音此起彼伏。方懷嫣看著靈兒的樣子，模糊中，想起以前和如皓一起背唐詩的情景。‘死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。于嗟闊兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。’

“嫣兒，《詩經·邶風·擊鼓》，我背完了？嗯，處罰算是透過了？”如皓輕柔又略帶調皮的聲音在她耳邊響起。

“死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。”方懷嫣無限嚮往的念著。

“在天願作比翼鳥，在地願為連理枝。嫣兒，今生你就是我的唯一。”如皓無限深情的說道。方懷嫣回首望著林如皓，笑著投入他的懷中。那年，她十四，如皓十七。

子曰：“歲寒，然後知松柏之後凋也。子曰：“智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”房間裡，靈兒一字一句的揹著。那聲音似有若無的傳入方懷嫣耳中。

“啪啪啪啪。”陸至寒鼓掌。“好極了，好極了。我的靈兒真是聰明，一句也沒有背錯。”陸至寒開心極了。今晚有妻子在身邊這樣陪著兒子，這讓他非常的開心。

“娘，靈兒背的好不好？”靈兒一下撲進方懷嫣的懷中，嚇了她一跳。她本能的抱著孩子。

“嗯，靈兒背的好極了。真乖。”她虛應著。

“那，娘給靈兒講故事，好不好？”靈兒期待的看著方懷嫣。娘很少陪他的，從小到大都是爹陪著他，給他講故事。爹總說等娘有空了就會給靈兒講故事，可是娘一直都沒空的。

“這。”方懷嫣被靈兒問住了。講故事？她沒想到孩子會這樣要求。她看著陸至寒，向丈夫求救。希望丈夫能說點兒什麼，來轉移孩子的注意力。

陸至寒看著妻子，見她為難的樣子亦不忍。“靈兒，來，到爹身邊來。”陸至寒向靈兒伸手說道。

“不嘛，不嘛，靈兒要跟娘在一起。靈兒要聽娘講故事。”靈兒賴在方懷嫣懷裡，不肯離開。小手緊緊的抓著方懷嫣的衣襬。

方懷嫣一時也有些為難。孩子這樣粘著她，也讓她不忍拒絕。她輕拍著靈兒的頭，輕柔的說道：“靈兒乖，娘不會講故事。彈琴給靈兒聽，好不好？”方懷嫣哄著靈兒。

“彈琴？”靈兒仰起頭看著母親重複著。

“是啊，彈琴，好不好？”方懷嫣繼續說著。

靈兒點點頭，笑得好開心。其實，他哪裡是在意母親講什麼故事啊，孩子心理就是想跟母親多親近親近，他心理好喜歡娘，好渴望娘多疼他一些，所以，他拼命唸書，拼命寫字，拼命練武，師傅教的每一樣，他都好認真好努力的去學。

“好啊，好啊，娘彈琴給靈兒聽。噢，爹爹，娘要彈琴給靈兒聽，娘要彈琴給靈兒聽。”靈兒興奮的跑到陸至寒身邊，抬頭看著父親，眼睛裡的光芒是那樣耀眼，那樣奪目。陸至